Dbamy o drzewa

Cele:

 -rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego

 - rozwijanie umiejętności plastycznych

1 .Wysłuchaj wiadomość od Drzewa i przypomnij sobie, dlaczego drzewa są takie ważne dla środowiska i ludzi. ( Załącznik 1)

 2. W wiadomości od Drzewa mogłeś/łaś dowiedzieć się, że z niego robi się papier. Ale jak to? Jesteś ciekawy jak wygląda taka produkcja papieru? Zajrzyj do załączników, tam wszystkiego się dowiesz! (Załącznik 2)

Przyjaciele przyrody

Cele:

- rozwijanie mowy;

- kształtowanie prawidłowych nawyków oddechowych w czasie mówienia.

1. Słuchanie wiersza A. Widzowskiej „Przyjaciele przyrody”. Załącznik nr 1

2. Rozmowa na temat wiersza.

Nie niszczymy przyrody.

Cele:

- utrwalenie wiadomości dotyczących ochrony przyrody,

- kształtowanie nawyku prawidłowego segregowania śmieci,

- rozwijanie koncentracji uwagi.

1. Taniec dowolny  przy piosence „Świat w naszych rękach”.

https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

2. Wiersz J. Kasperkowiak „Mali strażnicy przyrody”- załącznik nr 1.

Rozmowa na temat wiersza:

- Dlaczego należy dbać o przyrodę?

Piątek 24.04.2020r

Temat:  Co robi piosenkarz?

Cel: umuzykalnianie dzieci.

Zadanie 1:

Zabawa Muzyczne powitanie.

Rodzic rzuca do dziecka piłkę i zadaje krótkie pytania, śpiewając. Dziecko odrzuca piłkę i odpowiada na pytania, również śpiewając. Stara się udzielać odpowiedzi całym zdaniem, np.: Jak się dzisiaj czujesz? Czy  dziś się wyspałeś? Co dziś jadłeś  na śniadanie? itp.

Zadanie 2:

Temat: Dbamy o drzewa

Cele: Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego. Rozwijanie umiejętności plastycznych

Zadanie 1. Wysłuchaj wiadomość od Drzewa i przypomnij sobie, dlaczego drzewa są takie ważne dla środowiska i ludzi. ( Załącznik 1)

Zadanie 2. W wiadomości od Drzewa mogłeś/łaś dowiedzieć się, że z niego robi się papier. Ale jak to? Jesteś ciekawy jak wygląda taka produkcja papieru? Zajrzyj do załącznika, tam wszystkiego się dowiesz! (Załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Zabawa ruchowa „Słonko świeci, deszczyk pada”. Przygotuj kartkę papieru i połóż ją w dowolnym miejscu na dywanie. Poproś by rodzić włączył Twoją ulubioną piosenkę lub : https://www.youtube.com/watch?v=XgSgOPHSGH4 – piosenkę o lesie. Kiedy będziesz słyszeć piosenkę, wesoło tańczysz lub spacerujesz po pokoju,  gdy usłyszysz przerwę w piosence ( Rodzic stopuje piosenkę) i usłyszysz hasło DESZCZYK PADA,  szybko podejdź do kartki, chwyć w ręce i ułóż nad głową, schowaj się jakbyś był/a pod daszkiem.

Zadanie 4. Poszukaj którą drogą jeż dojdzie do jabłka. ( Załącznik 3).

Zadanie 5. „Odznaka Przyjaciela Przyrody” – zaprojektuj samodzielnie swoją odznakę, może mieć ona dowolny kształt (koło, kwadrat itd.), a w środku narysuj to z czym kojarzy Ci się przyroda ( kwiatki, drzewo, słońce itd.)

W razie pytań i wątpliwości proszę kontaktować się poprzez skrzynkę pocztową e-mail" @email od poniedziałku do piątku w godzinach 9:00-14:00.

Temat: Dbamy o drzewa

Cele:

-rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,

-rozwijanie umiejętności plastycznych.

Zadanie 1.

 Wysłuchaj wiadomość od Drzewa i przypomnij sobie, dlaczego drzewa są takie ważne dla środowiska i ludzi. ( Załącznik 1)

Zadanie 2.

Temat: Ochroń Ziemię

Cele:

- kształtowanie postaw proekologicznych wobec Ziemi

- poznanie sposobów ochrony przyrody

- doskonalenie umiejętności wypowiadania się na dany temat

- kształtowanie estetyki podczas wykonywania prac plastycznych

1.Opowiadanie L. Łącz pt. „Leśne opowieści” – załącznik 1

- o co martwiły się drzewa widząc ludzi zbliżających się do lasu?

- jak rodzina zachowywała się w lesie?

- czy drzewom podobało się zachowanie ludzi

2. Obejrzyj obrazki i odpowiedz na pytania- załącznik z obrazkami

Strażnicy przyrody

Cele:

- rozwijanie mowy;

- rozwijanie sprawności manualnej.
 

1. Rozmowa na temat strażników przyrody.

Segregowanie śmieci.

Cele:

- rozwijanie sprawności manualnej,

- rozwijanie koncentracji uwagi.

1. Oglądanie bajki edukacyjnej „Inżynierka wilczyca”- segregacja śmieci.

https://www.youtube.com/watch?v=RtvakFSCE9I

Rozmowa na temat segregowania śmieci. Wyjaśnienie dziecku jakie śmieci wkładamy do wybranych pojemników.

Temat : Dbamy o ziemię

CELE :

- klasyfikowanie przedmiotów ze względu na dwie różne cechy jednocześnie,

- tworzenie zbiorów, porównywanie ich liczebności,

- nazywanie i rozróżnianie podstawowych figur geometrycznych,

- posługiwanie się liczebnikami głównymi,

- rozwijanie sprawności ruchowej.

1. „Skarpetki małe i duże”

Pozbieraj wszystkie skarpetki jakie są w domu (dziecięce i dla dorosłych). Połóż je przed dzieckiem  i poproś, aby wybrało spośród nich (na przykład):