Kielce –moja mała ojczyzna

Cele:

    - oglądanie filmów przedstawiających miejscowość, w której mieszkają dzieci                          

Moja ojczyzna

Cele:

- rozwijanie mowy;

- rozwijanie sprawności fizycznej.

1. Słuchanie wiersza „Ojczyzna”  W. Domeradzkiego. Załącznik nr 1

2. Omówienie treści wiersza:

To jest mój dom.

Cele:

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie sprawności ruchowej.

1. Zabawa „Mój domek”- załącznik nr 1.

Osoba dorosła wycina figury geometryczne. Dziecko układa domek według wzoru.

2. Wiersz M. Głogowskiego „Rysunek”- załącznik nr 2.

Osoba dorosła czyta wiersz, jednocześnie rysując ilustrację do niego. Wyjaśnia znaczenie słów i zwrotów: strych, parkan, słońce mieszka w nim.

Rozmowa na temat wiersza:

- Jak wygląda dom z wiersza?

- Jak wygląda twój dom?

POLSKIE SYMBOLE NARODOWE

Cele:

- budzenie uczuć patriotycznych,

- poznanie symboli narodowych,

1. Obejrzenie filmu edukacyjnego dla dzieci pt.„Polak mały”.

https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

- Kto ty jesteś?

- Co to są symbole narodowe?

- Jakie są symbole narodowe Polski?

2. Omówienie wyglądu symboli narodowych Polski na podstawie ilustracji. Załącznik 1.

- Jak wygląda godło Polski?

Temat; Kielce –moja „mała ojczyzna”

Cele:

- oglądanie filmów przedstawiających miejscowość, w której mieszkają dzieci  ,                        

  - rozpoznawanie i nazywanie przedstawionych tam miejsc .                                                             

Temat: Kielce – moja mała ojczyzna

Cele: Zapoznanie z charakterystycznymi miejscami danej miejscowości. Rozwijanie sprawności ruchowych-ćwiczenia gimnastyczne.

Zadanie 1. Obejrzyj  film przedstawiający nasze miasto Kielce: www.youtube.com/watch?v=dDQ03WxsuxU  - Rodzicu, wytłumacz dziecku, że Kielce to jest wasza „ mała ojczyzna” ,czyli miejsce, z którym ktoś jest związany emocjonalnie, bo się w nim urodził, wychował lub mieszka.

Zadanie 2. Obejrzyj z rodzicem zdjęcia przedstawiające ciekawe miejsca, które znajdują się  w Kielcach.  Czy znasz te miejsca? Spróbuj je nazwać. ( załącznik 1)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność współdziałania w parach  „Pomniki”. Dziecko z rodzicem dzielą się rolami ; jedno jest projektantem, a drugie – materiałem, z którego powstanie pomnik. Dziecko z rodzicem maszerują przy dowolnej piosence w różnych kierunkach.  Podczas przerwy projektant tworzy wymyślony przez siebie pomnik, ustawiając partnera w dowolnej pozycji. Przy powtórzeniach zabawy następuje zmiana ról.

Zadanie 4. Przypomnij sobie legendę o powstaniu Kielc. Rodzicu, przeczytaj dziecku tekst. (załącznik 2)

Zadanie 5. Czas na gimnastykę!

Ćwiczenia dużych grup mięśniowych „Pobudka”.  Dziecko leży na dywanie – śpi. Na klaśnięcie powoli wstaje, prostuje się, przeciąga się i  maszeruje po pokoju, aby rozprostować mięśnie;   na sygnał – dwa klaśnięcia– ponownie zasypia

Ćwiczenia tułowia połączone z ćwiczeniem równowagi „Zbieramy klocki”. Dziecko spaceruje po sali, trzymając papierowy talerzyk lub tackę na wyciągniętych dłoniach w taki sposób, aby im nie spadł. Na klaśnięcie wykonuje skłon w przód (nogi proste w kolanach), podnosi klocki i kładzie je na talerzyku lub tacce. Na zakończenie zabawy wrzuca klocki do wyznaczonego pojemnika.

Wyczucie własnego ciała- Dotykaj jedną częścią ciała do drugiej, np. łokieć wita się z piętą, czoło wita się z kolanem, duży palec u nogi wita się z nosem, pięta wita się z kolanem drugiej nogi.

Zadanie 6. Przyjrzyj się jak wygląda herb Kielc, spróbuj pokolorować jego szablon tak samo jak we wzorze. Herb- załącznik 3, szablon- załącznik 4.

 W razie pytań i wątpliwości proszę o kontakt poprzez e-mail: @email od poniedziałku do piątku w godzinach 9:00- 14:00.

Język angielski:

Utrwalanie nazw kształtów: a  triangle / trójkąt, a rectangle / prostokąt, a circle /koło, an oval /owal, a square /kwadrat, z wykorzystaniem piosenki „ Shape song”, dostępnej pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=xJxq0kR8yNc

Narysuj kształty, które zobaczyłeś na nagraniu. Powiedz po angielsku, co narysowałeś ? Powtórz kilka razy rytmicznie nazwy podanych kształtów ( triangle, rectangle, circle, oval, square).

Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00 E. Patyńska

4.05.2020r

Temat: To jest mój dom

Cel: Rozwijanie mowy

Zadanie 1:

Zabawa orientacyjno porządkowa Dzieci do domu - dzieci na spacer.

Ulubione baśnie

Cele:

- rozwijanie mowy;

- rozwijanie sprawności manualnej.

1. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki.

Dziecko wypowiada rymowankę ze złością, z radością, ze smutkiem i strachem.

Kot w butach,

Calineczka,

Kopciuszek

i Śnieżka.

Czwartek 30.04.2020r

Temat: WESOŁE ZABAWY

Cel: Rozwijanie sprawności manualnych

Zadanie1:

„Łowimy rybki” – zabawa sensoryczna

-  Rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej

-  Doskonalenie umiejętności przeliczania

W misce pływają nakrętki. Dziecko posługując się dwoma patyczkami (trzymając po jednym w każdej ręce) próbuje złapać unoszącą się nakrętkę i wyjąć ją z wody. Można użyć patyczków do lodów. Wyjęte na tackę nakrętki dziecko przelicza.