Co tak gra?
Cele:
- utrwalenie nazw instrumentów muzycznych,
- rozwijanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem.
1. Zagadka „Kto to taki?”.
Powrócił do nas z dalekiej strony,
ma długie nogi i dziób czerwony.
Swoim czerwonym dziobem
klekoce, nie pieje,
wśród żab i ślimaków
wielki postrach sieje.
2. Słuchanie opowiadania A. Świrszczyńskiej „Piosenka wesołych bocianów”-załącznik nr 1, 2.
Rozmowa na temat opowiadania ilustrowana obrazkami:
- Kogo szukały bociany?
- Kogo pytały o Marysię z zadartym noskiem?
- Za co chciały podziękować Marysi?
- W jaki sposób podziękowały Marysi?
3. Zabawa „Poleczka”- dowolna interpretacja ruchowa z wykorzystaniem pasków z kolorowej bibuły.
https://www.youtube.com/watch?v=wYSzeb6jrTM
4. Zabawa „Instrumenty muzyczne”- załącznik nr 3.
Dziecko losuje z pudełka obrazek, nazywa go oraz naśladuję grę na danym instrumencie.
5. Zabawa przy piosence „Jestem muzykantem”.
https://www.youtube.com/watch?v=or-xxFjWMy0
Dziecko rytmicznie porusza się podczas piosenki, gdy usłyszy nazwę instrumentu naśladuje grę na mim.
6. Zabawa „Który to instrument?”- załącznik nr 4.
Dziecko łączy w pary instrument z jego cieniem.
W razie wątpliwości i pytań prosimy o kontakt e-mailowy w godzinach 9-14:
- Jolanta Hajdamowicz- j.hajdamowicz@gmail.com
- Anna Tokarczyk- anna.tokarczyk@onet.eu