Przedszkole Samorządowe nr 5
w Kielcach
„Kocham lato”
Cel zajęć:
- umuzykalnienie dzieci
- rozwijanie aktywności twórczej poprzez ekspresję ruchową
- rozwijanie sprawności manualnej
1. Słuchanie piosenki pt. „Lato na dywanie”.
https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ
2. Zabawa ruchowo – naśladowcza z rymowanką. Rodzic razem z dzieckiem wymawia tekst, na słowa „raz, dwa, trzy” klaszcze.
„Na wakacje pojedziemy. Raz, dwa, trzy!
„Kocham lato”
Cel zajęć:
- umuzykalnienie dzieci
- rozwijanie aktywności twórczej poprzez ekspresję ruchową
- rozwijanie sprawności manualnej
1. Słuchanie piosenki pt. „Lato na dywanie”.
https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ
2. Zabawa ruchowo – naśladowcza z rymowanką. Rodzic razem z dzieckiem wymawia tekst, na słowa „raz, dwa, trzy” klaszcze.
„Na wakacje pojedziemy. Raz, dwa, trzy!
Temat: Moja wymarzona szkoła.
Cele:
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie wyobraźni,
- rozwijanie umiejętności manualnych.
1. Jak sobie wyobrażam moją nową szkołę? Obejrzyj zdjęcia szkół w załączniku nr 1.
- Do jakiej szkoły chciałbyś chodzić?
- Jak myślisz czy kolorowe ściany szkoły wpływają na samopoczucie dzieci?
- Czy w kolorowej szkole uczy się lepiej?
2. Posłuchaj piosenki :
„Pajacyk z figur”
Cel zajęć:
- utrwalenie znajomości figur geometrycznych
- rozwijanie sprawności manualnej
1.Ćwiczenia oddechowe.
Dmuchanie na kawałki bibułki na przemian – delikatnie, mocno.
Hop- rączki w górę
Hop- rączki w dół
Co to za dziwny, skaczący stwór?
Jest koło, kwadrat,
Prostokąt jest śliczny.
To nasz pajacyk geometryczny.
„Pajacyk z figur”
Cel zajęć:
- utrwalenie znajomości figur geometrycznych
- rozwijanie sprawności manualnej
1.Ćwiczenia oddechowe.
Dmuchanie na kawałki bibułki na przemian – delikatnie, mocno.
Hop- rączki w górę
Hop- rączki w dół
Co to za dziwny, skaczący stwór?
Jest koło, kwadrat,
Prostokąt jest śliczny.
To nasz pajacyk geometryczny.
Temat: Jedziemy na wakacje
Cele: Rozwijanie umiejętności przyczynowo-skutkowych. Rozwijanie umiejętności plastycznych.
Zadanie 1. Obejrzyj obrazki i opowiedz na ich podstawie historyjkę o wyjeździe na wakacje. (załącznik 1)
Zadanie 2. Rysuj po śladzie kształt koła ratunkowego, a następnie pokoloruj. (załącznik 2)
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” . Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.
Zadanie 4. Praca plastyczna „Lody”. Propozycja: https://dzieciakiwdomu.pl/2015/07/lody-praca-plastyczna-na-upalne-dni.html
Temat: Jedziemy na wakacje
Cele: Rozwijanie umiejętności przyczynowo-skutkowych. Rozwijanie umiejętności plastycznych.
Zadanie 1. Obejrzyj obrazki i opowiedz na ich podstawie historyjkę o wyjeździe na wakacje. (załącznik 1)
Zadanie 2. Rysuj po śladzie kształt koła ratunkowego, a następnie pokoloruj. (załącznik 2)
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” . Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.
Zadanie 4. Praca plastyczna „Lody”. Propozycja: https://dzieciakiwdomu.pl/2015/07/lody-praca-plastyczna-na-upalne-dni.html
Kontakt z nauczycielem: @email
Język angielski:
Wprowadzanie słownictwa związanego z letnim wypoczynkiem : beach/ plaża, ocean/ocean, forest/ las, river/ rzeka, city/ miasto, party/przyjęcie, ice- cream / lody, street/ ulica , mountains/góry z wykorzystaniem piosenki „Summer song for kids ”, dostępnej pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00
Temat: Jedziemy na wakacje
Cele: Rozwijanie umiejętności przyczynowo-skutkowych. Rozwijanie umiejętności plastycznych.
Zadanie 1. Obejrzyj obrazki i opowiedz na ich podstawie historyjkę o wyjeździe na wakacje. (załącznik 1)
Zadanie 2. Rysuj po śladzie kształt koła ratunkowego, a następnie pokoloruj. (załącznik 2)
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” . Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.
Zadanie 4. Praca plastyczna „Lody”. Propozycja: https://dzieciakiwdomu.pl/2015/07/lody-praca-plastyczna-na-upalne-dni.html
Kontakt z nauczycielem: @email
Język angielski:
Wprowadzanie słownictwa związanego z letnim wypoczynkiem : beach/ plaża, ocean/ocean, forest/ las, river/ rzeka, city/ miasto, party/przyjęcie, ice- cream / lody, street/ ulica , mountains/góry z wykorzystaniem piosenki „Summer song for kids” dostępnej pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00
Wakacyjna piosenka.
Cele:
- umuzykalnianie dzieci,
- rozwijanie poczucia rytmu.
1. Zabawa rytmiczna „Marsz”.
https://www.youtube.com/watch?v=Ivh4teVteGE
Dziecko ilustruje ruchem tekstu piosenki.
2. Słuchanie piosenki „Niech żyją wakacje”.
https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY
Rozmowa na temat piosenki”
- Na co czekają dzieci?
- Gdzie będą się kąpały?
Wakacyjna piosenka.
Cele:
- umuzykalnianie dzieci,
- rozwijanie poczucia rytmu.
1. Zabawa rytmiczna „Marsz”.
https://www.youtube.com/watch?v=Ivh4teVteGE
Dziecko ilustruje ruchem tekstu piosenki.
2. Słuchanie piosenki „Niech żyją wakacje”.
https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY
Rozmowa na temat piosenki”
- Na co czekają dzieci?
- Gdzie będą się kąpały?