Dzieci na świecie

Cele:

- rozwijanie mowy;

- rozwijanie sprawności fizycznej.

1. Słuchanie wiersza W. Fabera „Dzieci świata”. Załącznik nr 1

2. Rozmowa na temat wiersza.

Chwalipięta.

Cele:

- rozwijanie mowy,

- poznanie wybranych narodowości.

1. „Nie jesteśmy tacy sami” rozmowa ilustrowana obrazkami- złącznik nr 1.

Osoba dorosła ogląda razem z dzieckiem ilustracje, wyjaśnia dlaczego ludzie różnią się od siebie.  Omawia z dzieckiem różnice w wyglądzie i ubiorze dzieci.

2. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Bawimy się”.

Dziecko naśladuje różne zabawy, na hasła- nazwy zabaw- podane przez osobę dorosłą np. skakanie przez skakankę, granie w piłkę, układanie klocków itp.

 Chwalipięta.

Cele:

- rozwijanie mowy,

- poznanie wybranych narodowości.

1. „Nie jesteśmy tacy sami” rozmowa ilustrowana obrazkami- złącznik nr 1.

Osoba dorosła ogląda razem z dzieckiem ilustracje, wyjaśnia dlaczego ludzie różnią się od siebie.  Omawia z dzieckiem różnice w wyglądzie i ubiorze dzieci.

2. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Bawimy się”.

Dziecko naśladuje różne zabawy, na hasła- nazwy zabaw- podane przez osobę dorosłą np. skakanie przez skakankę, granie w piłkę, układanie klocków itp.

Temat: Dzień Dziecka.

Cele:

- zapoznanie dzieci ze sposobami obchodzenia Dnia Dziecka w różnych państwach,

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie umiejętności manualnych.

Dziś Wasz dzień – DZIEŃ DZIECKA –DLA WAS KOCHANI NAJSERDECZNIEJSZE ŻYCZENIA – załącznik – kartka z życzeniami.

1. Dzień dziecka w Polsce i za granicą. Wszystkie dzieci mają te same prawa i podobnie obchodzą swoje święto.

W załączniku nr 1 znajdziesz informacje jak w różnych krajach obchodzony jest dzień dziecka.

Temat: Dzień dziecka

Cele: Rozwijanie mowy i logicznego myślenia. Rozwijanie sprawności ruchowej.

Zadanie 1. Obejrzyj bajkę „Mój przyjaciel Necio”. Sprawdź, kto został przyjacielem Jasia : https://www.youtube.com/watch?v=Iai4XRxyNgs&t=188s

Zadanie 2. Po obejrzeniu bajki jesteś gotowy na zabawę „Prawda czy fałsz?”. Kiedy usłyszysz zdanie, które jest prawdą wstań, kiedy usłyszysz fałsz siedź.(załącznik 1)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa angażująca rodziców lub rodzeństwo „Zamieńmy się miejscami”- potrzebne będzie tyle krzeseł ile osób będzie uczestniczyć w zabawie, każdy zajmuje miejsce na swoim krześle. Jeden rodzic czyta zdania, jeżeli będzie się ono zgadzać, uczestnicy zabawy mają zadanie zamienić się miejscami ze sobą. (np. kto ma brązowe włosy- osoby z brązowymi włosami zamieniają się miejscami).

Zadanie 4. Czas na gimnastykę: https://www.youtube.com/watch?v=PYG8ZtE6r2A

Pierwszy czerwca dzień radosny
kwitną kwiatki, to znak wiosny.
W dniu tak pięknym i wspaniałym
życzę Tobie sercem całym
moc uśmiechu i radości
szczęścia, zdrowia, pomyślności.

Temat: Dzień dziecka

Cele: Rozwijanie mowy i logicznego myślenia. Rozwijanie sprawności ruchowej.

Zadanie 1. Obejrzyj bajkę „Mój przyjaciel Necio”. Sprawdź, kto został przyjacielem Jasia : https://www.youtube.com/watch?v=Iai4XRxyNgs&t=188s

Zadanie 2. Po obejrzeniu bajki jesteś gotowy na zabawę „Prawda czy fałsz?”. Kiedy usłyszysz zdanie, które jest prawdą wstań, kiedy usłyszysz fałsz siedź.(załącznik 1)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa angażująca rodziców lub rodzeństwo „Zamieńmy się miejscami”- potrzebne będzie tyle krzeseł ile osób będzie uczestniczyć w zabawie, każdy zajmuje miejsce na swoim krześle. Jeden rodzic czyta zdania, jeżeli będzie się ono zgadzać, uczestnicy zabawy mają zadanie zamienić się miejscami ze sobą. (np. kto ma brązowe włosy- osoby z brązowymi włosami zamieniają się miejscami).

Zadanie 4. Czas na gimnastykę: https://www.youtube.com/watch?v=PYG8ZtE6r2A

Pierwszy czerwca dzień radosny
kwitną kwiatki, to znak wiosny.
W dniu tak pięknym i wspaniałym
życzę Tobie sercem całym
moc uśmiechu i radości
szczęścia, zdrowia, pomyślności.

Kontakt do nauczyciela: @email

Język angielski:

Poznanie nazw określających emocje : happy/ wesoły, angry/ zły, scared/ przestraszony, sleepy/ śpiący z wykorzystaniem piosenki „ If you are happy”, dostępnej pod linkiem

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Zadanie dla dzieci:

Powtarzaj nazwy określające emocje, które pojawiły się w piosence, naśladuj czynności pokazane w nagraniu.

Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00

Temat: Dzień dziecka

Cele: Rozwijanie mowy i logicznego myślenia. Rozwijanie sprawności ruchowej.

Zadanie 1. Obejrzyj bajkę „Mój przyjaciel Necio”. Sprawdź, kto został przyjacielem Jasia : https://www.youtube.com/watch?v=Iai4XRxyNgs&t=188s

Zadanie 2. Po obejrzeniu bajki jesteś gotowy na zabawę „Prawda czy fałsz?”. Kiedy usłyszysz zdanie, które jest prawdą wstań, kiedy usłyszysz fałsz siedź.(załącznik 1)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa angażująca rodziców lub rodzeństwo „Zamieńmy się miejscami”- potrzebne będzie tyle krzeseł ile osób będzie uczestniczyć w zabawie, każdy zajmuje miejsce na swoim krześle. Jeden rodzic czyta zdania, jeżeli będzie się ono zgadzać, uczestnicy zabawy mają zadanie zamienić się miejscami ze sobą. (np. kto ma brązowe włosy- osoby z brązowymi włosami zamieniają się miejscami).

Zadanie 4. Czas na gimnastykę: https://www.youtube.com/watch?v=PYG8ZtE6r2A

Pierwszy czerwca dzień radosny
kwitną kwiatki, to znak wiosny.
W dniu tak pięknym i wspaniałym
życzę Tobie sercem całym
moc uśmiechu i radości
szczęścia, zdrowia, pomyślności.

Kontakt do nauczyciela: @email

Język angielski:

Poznanie nazw określających emocje : happy/ wesoły, angry/ zły, scared/ przestraszony, sleepy/ śpiący z wykorzystaniem piosenki „ If you are happy”, dostępnej pod linkiem

https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw

Zadanie dla dzieci:

Powtarzaj nazwy określające emocje, które pojawiły się w piosence, naśladuj czynności pokazane w nagraniu.

Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00

Jesteśmy razem

Cele:

- rozwijanie mowy;

- rozwijanie poczucia rytmu.

1. Rozwiązywanie zagadek związanych z rodziną. Dziecko podaje rozwiązania, dzieli słowa na sylaby.

Temat: Moi rodzice.

Cele:

- rozwijanie mowy,

- wzmocnienie więzi rodzinnych i wyrabianie szacunku do mamy i taty,

- rozwijanie sprawności manualnej.

1. Moi rodzice.  Oglądanie obrazków – ocenianie zachowania względem rodziców.

W załączniku nr 2 przedstawione są scenki. Powiedz czy dzieci zachowują się właściwie w stosunku do rodziców.

2. Zapraszam na Waszą ulubioną zumbę :

https://www.youtube.com/watch?v=TI-Thsr9VFA

Pomagamy mamie i tacie.

Cele:

- kształtowanie postawy szacunku dla innych osób,

- wdrażanie do wykonywania drobnych prac domowych,

- wspomaganie rozwoju poczucia własnej wartości.

1. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Pomagamy mamie”.

Osoba dorosła pokazuje czynność np. odkurzanie, wycieranie kurzu… Dziecko zgaduje co to za czynność i naśladuje ją.

2. Zabawa przy piosence „Choć mam małe rączki”- ilustrowanie ruchem.