„Zabawy z motylami”

Cel zajęć:

- rozwijanie mowy i myślenia

- rozwijanie umiejętności liczenia

1. Ćwiczenia oddechowe z gazetami.

- dmuchnie na gazetę wprowadzając ją w ruch

- gniecenie gazety (kulka), dmuchanie na kulkę

2. Rozwijanie umiejętności liczenia na podstawie zabawy matematycznej z klockami.

Rodzic przygotowuje 6 klocków, wspólnie z dzieckiem przelicza, a następnie mówi:

Temat: Zabawy w piasku

Cele:  Rozwijanie umiejętności: liczenia, dodawania i odejmowania. Rozwijanie sprawności ruchowych.

Zadanie 1. „W piaskownicy”.  Wykonuj według polecenia.

-W piaskownicy bawi się dwójka dzieci, dorysuj jeszcze trójkę i policz ile jest wszystkich dzieci.?

-Następnie policz ile jest wiaderek, skreśl cztery wiaderka, ile ostało wiaderek? (załącznik 1)

Zadanie 2. Policz wyróżnione elementy rysunku, w ramkach narysuj tyle kropek ile jest danego przedmiotu. Następnie pokoloruj obrazek. (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Zatrzymaj się zgodnie z poleceniem”. Poruszaj się swobodnie po pokoju do swojej ulubionej piosenki, kiedy rodzic łączy pauzę, Twoim zadaniem jest zatrzymać się i zastygnąć do czasu, aż ponownie usłyszysz piosenkę.

Zadnie 4. Czas na gimnastykę! https://www.youtube.com/watch?v=O3FDSNofFXI

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Ćwiczenia grafomotoryczne, ćwiczenia zręczności ręki piszącej oraz odpowiedniego chwytu ołówka - ząłacznik 3

Język angielski:

Wprowadzanie słownictwa związanego z letnim wypoczynkiem : beach/ plaża, ocean/ocean, forest/ las, river/ rzeka, city/ miasto, party/przyjęcie, ice- cream / lody, street/ ulica , mountains/góry z wykorzystaniem piosenki „Summer song for kids ”, dostępnej pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM

Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00

Temat: Zabawy w piasku

Cele:  Rozwijanie umiejętności: liczenia, dodawania i odejmowania. Rozwijanie sprawności ruchowych.

Zadanie 1. „W piaskownicy”.  Wykonuj według polecenia.

-W piaskownicy bawi się dwójka dzieci, dorysuj jeszcze trójkę i policz ile jest wszystkich dzieci.?

-Następnie policz ile jest wiaderek, skreśl cztery wiaderka, ile ostało wiaderek? (załącznik 1)

Zadanie 2. Policz wyróżnione elementy rysunku, w ramkach narysuj tyle kropek ile jest danego przedmiotu. Następnie pokoloruj obrazek. (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Zatrzymaj się zgodnie z poleceniem”. Poruszaj się swobodnie po pokoju do swojej ulubionej piosenki, kiedy rodzic łączy pauzę, Twoim zadaniem jest zatrzymać się i zastygnąć do czasu, aż ponownie usłyszysz piosenkę.

Zadnie 4. Czas na gimnastykę! https://www.youtube.com/watch?v=O3FDSNofFXI

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Ćwiczenia grafomotoryczne, ćwiczenia zręczności ręki piszącej oraz odpowiedniego chwytu ołówka- załącznik 3

Kontakt z nauczycielem: @email

Temat: Zabawy w piasku

Cele:  Rozwijanie umiejętności: liczenia, dodawania i odejmowania. Rozwijanie sprawności ruchowych.

Zadanie 1. „W piaskownicy”.  Wykonuj według polecenia.

-W piaskownicy bawi się dwójka dzieci, dorysuj jeszcze trójkę i policz ile jest wszystkich dzieci.?

-Następnie policz ile jest wiaderek, skreśl cztery wiaderka, ile ostało wiaderek? (załącznik 1)

Zadanie 2. Policz wyróżnione elementy rysunku, w ramkach narysuj tyle kropek ile jest danego przedmiotu. Następnie pokoloruj obrazek. (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Zatrzymaj się zgodnie z poleceniem”. Poruszaj się swobodnie po pokoju do swojej ulubionej piosenki, kiedy rodzic łączy pauzę, Twoim zadaniem jest zatrzymać się i zastygnąć do czasu, aż ponownie usłyszysz piosenkę.

Zadnie 4. Czas na gimnastykę! https://www.youtube.com/watch?v=O3FDSNofFXI

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Ćwiczenia grafomotoryczne, ćwiczenia zręczności ręki piszącej oraz odpowiedniego chwytu ołówka - ząłącznik 3 

Kontakt z nauczycielem: @email

Wakacyjny obrazek.

Cele:

- rozwijanie sprawności manualnej,

- rozwijanie poczucia rytmu.

1. Zabawa „Co zabierzemy nad morze?”- załącznik nr 1.

Dziecko ogląda ilustracje przedstawiające rzeczy potrzebne na plaży, nazywa je. Dla utrudnienia może wymieniać, jakich są kolorów.

2. Zabawa rytmiczna „Marsz”.

https://www.youtube.com/watch?v=Ivh4teVteGE

Dziecko ilustruje ruchem tekstu piosenki.

3. „Wakacyjny obrazek”- praca plastyczna- załącznik nr 1.

Wakacyjny obrazek.

Cele:

- rozwijanie sprawności manualnej,

- rozwijanie poczucia rytmu.

1. Zabawa „Co zabierzemy nad morze?”- załącznik nr 1.

Dziecko ogląda ilustracje przedstawiające rzeczy potrzebne na plaży, nazywa je. Dla utrudnienia może wymieniać, jakich są kolorów.

2. Zabawa rytmiczna „Marsz”.

https://www.youtube.com/watch?v=Ivh4teVteGE

Dziecko ilustruje ruchem tekstu piosenki.

3. „Wakacyjny obrazek”- praca plastyczna- załącznik nr 1.

Pojazdy z figur.

Cele:

- rozwijanie umiejętności liczenia,

- rozwijanie orientacji przestrzennej.

1. Zabawa ruchowa „Rowerek”.

Dziecko leży plecami na dywanie naśladując jazdę na rowerze. Osoba dorosła mówi rymowankę:

Jedzie rowerek na spacerek.

Jaki z tyłu ma numerek?

Dziecko podaje liczbę od 1-4, zgina nogi w kolanach, opierając stopy na podłodze i unosi biodra tyle razy, jaką liczbę powiedziało. Zabawę powtarzamy kilka razy.

2.  Ćwiczenia matematyczne „Pojazdy z figur” – załącznik nr 1.

Temat: Duże sprawy w małych głowach

Cele: Pobudzanie do tolerancji dla osób niepełnosprawnych. Rozwijanie umiejętności manualnej.

Zadanie 1. Obejrzyj krótką historię pt. „Duże sprawy w małych głowach” https://www.youtube.com/watch?v=N1sTKBOs78A, a potem odpowiedz na pytania.

Dlaczego dziewczynki śmiały się z Zosi?

Jak czuje się Ania, kiedy dzieci śmieją się z jej siostry Zosi?

Czy dzieci powinny się śmiać z niepełnosprawności Zosi?

Zadanie 2. Pokoloruj dziecko, które trzyma najwięcej balonów. (załącznik 1)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” .  Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.

Zadanie 4. Praca plastyczna „Parasol”. Ozdób szablon parasola według własnego pomysłu. (załącznik 2).

Język angielski:

Wprowadzenie słownictwa związanego z letnim wypoczynkiem : swimming pool/ basen, beach/ plaża, swimming/ pływanie, sunscreen/ krem do opalania, surfing/ surfing, baseball/ baseball, camping/ kemping, fishing/ łowienie ryb, barbecue/ grill, fireworks/ fajerwerki z wykorzystaniem nagrania „Summer time vocabulary for kids ”, dostępnego pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=pxrPwRDrRwg

Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00

Temat: Duże sprawy w małych głowach

Cele: Pobudzanie do tolerancji dla osób niepełnosprawnych. Rozwijanie umiejętności manualnej.

Zadanie 1. Obejrzyj krótką historię pt. „Duże sprawy w małych głowach” https://www.youtube.com/watch?v=N1sTKBOs78A, a potem odpowiedz na pytania.

Dlaczego dziewczynki śmiały się z Zosi?

Jak czuje się Ania, kiedy dzieci śmieją się z jej siostry Zosi?

Czy dzieci powinny się śmiać z niepełnosprawności Zosi?

Zadanie 2. Pokoloruj dziecko, które trzyma najwięcej balonów. (załącznik 1)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” .  Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.

Zadanie 4. Praca plastyczna „Parasol”. Ozdób szablon parasola według własnego pomysłu. (załącznik 2).

Kontakt z nauczycielem: @email

Temat: Duże sprawy w małych głowach

Cele: Pobudzanie do tolerancji dla osób niepełnosprawnych. Rozwijanie umiejętności manualnej.

Zadanie 1. Obejrzyj krótką historię pt. „Duże sprawy w małych głowach” https://www.youtube.com/watch?v=N1sTKBOs78A, a potem odpowiedz na pytania.

Dlaczego dziewczynki śmiały się z Zosi?

Jak czuje się Ania, kiedy dzieci śmieją się z jej siostry Zosi?

Czy dzieci powinny się śmiać z niepełnosprawności Zosi?

Zadanie 2. Pokoloruj dziecko, które trzyma najwięcej balonów. (załącznik 1)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” .  Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.

Zadanie 4. Praca plastyczna „Parasol”. Ozdób szablon parasola według własnego pomysłu. (załącznik 2).

Kontakt z nauczycielem: @email