Przedszkole Samorządowe nr 5
w Kielcach
Miś- portret dla kolegi i koleżanki.
Cele:
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie kreatywności.
1. Zabawa muzyczno-ruchowa „Jestem duży- jestem mały”.
https://www.youtube.com/watch?v=E5PsRoi8oKI
Dziecko przy melodii granej w wysokich rejestrach chodzi na palcach, wyciągając ręce w górę. Słysząc nagranie melodii w dolnych dźwiękach, dziecko chodzi w przysiadzie.
2. Prezentacja „Prawa Dziecka”.
Temat: Kule i koła.
Cele:
- zapoznanie z figurą przestrzenną – kulą,
- rozwijanie sprawności ruchowej.
1. Zapoznanie z figurą przestrzenna – kulą.
W temat wprowadzi Cię wiersz, którego treść znajdziesz w załączniku nr 1.
2. Ćwiczenie – weź do ręki plastikowy płaski talerzyk i małą piłkę, powiedz czym się różnią?
3. Ćwiczenia gimnastyczne – dziś będziemy naśladować zwierzaki :
W związku z sytuacją narzucającą ograniczenia w funkcjonowaniu placówek wychowania przedszkolnego, wychodząc naprzeciw oczekiwaniom pracujących rodziców, przedszkola samorządowe na terenie Miasta Kielce, będą pracowały w systemie ciągłym od 1 lipca do 14 sierpnia 2020 r.
Podajmy sobie ręce
Cele:
- nauka piosenki;
- rozwijanie sprawności fizycznej.
Liczymy zabawki.
Cele:
- porównywanie liczebności zabawek,
- rozwijanie umiejętności liczenia.
1. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Bawimy się”.
Dziecko naśladuje różne zabawy, na hasła- nazwy zabaw- podane przez osobę dorosłą np. skakanie przez skakankę, granie w piłkę, układanie klocków itp.
2. Zabawa dydaktyczna „Misie, lalki i inne zabawki”- załącznik nr 1.
Liczymy zabawki.
Cele:
- porównywanie liczebności zabawek,
- rozwijanie umiejętności liczenia.
1. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Bawimy się”.
Dziecko naśladuje różne zabawy, na hasła- nazwy zabaw- podane przez osobę dorosłą np. skakanie przez skakankę, granie w piłkę, układanie klocków itp.
2. Zabawa dydaktyczna „Misie, lalki i inne zabawki”- załącznik nr 1.
Temat: Przyjaciel
Cele: Nauka wiersza. Rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej.
Zadanie 1. Posłuchaj wiersza J. Koczanowskiej „Przyjaciel”. Odpowiedz na pytania.
( załącznik 1)
Zadanie 2. „Zabawa w Echo” – Rodzicu, czytaj dziecku wersy wiersza i poproś by po każdym z nich dziecko powtórzyło usłyszany tekst jak echo. Przykład:
Rodzic: Nie musisz mieć przyjaciół stu
Dziecko powtarza .
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Posłuszna małpka”- zamiecie się z rodzicem w małpki. Rodzic będzie pokazywać różne ruchy, a Ty staraj się jak małpka powtarzać rodzica. Potem zamieńcie się rolami.
Zadanie 4. Spróbuj nauczyć się wiersza „Przyjaciel” na pamięć. Na początek możemy powtarzać określony fragment.
Propozycje prób nauki wiersza: dziecko może razem z rodzicem przypomnieć sobie zabawę w „Echo” (zadanie 2) , dziecko może próbować z pomocą rodzica mówić wiersz głośno, cicho, grubym głosem, piszcząc jak myszka, mówiąc wolno, szybko, tupiąc, klaszcząc)
Zadanie 5. Praca plastyczna „Dla mojego przyjaciela”- narysuj piękny i kolorowy obrazek dla Twojego przyjaciela.
Język angielski:
Poznanie nazw określających emocje : happy/ wesoły, angry/ zły, scared/ przestraszony, sleepy/ śpiący z wykorzystaniem piosenki „ If you are happy”, dostępnej pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
Zadanie dla dzieci:
Powtarzaj nazwy określające emocje, które pojawiły się w piosence, naśladuj czynności pokazane w nagraniu.
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00
Temat: Przyjaciel
Cele: Nauka wiersza. Rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej.
Zadanie 1. Posłuchaj wiersza J. Koczanowskiej „Przyjaciel”. Odpowiedz na pytania.
( załącznik 1)
Zadanie 2. „Zabawa w Echo” – Rodzicu, czytaj dziecku wersy wiersza i poproś by po każdym z nich dziecko powtórzyło usłyszany tekst jak echo. Przykład:
Rodzic: Nie musisz mieć przyjaciół stu
Dziecko powtarza .
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Posłuszna małpka”- zamiecie się z rodzicem w małpki. Rodzic będzie pokazywać różne ruchy, a Ty staraj się jak małpka powtarzać rodzica. Potem zamieńcie się rolami.
Zadanie 4. Spróbuj nauczyć się wiersza „Przyjaciel” na pamięć. Na początek możemy powtarzać określony fragment.
Propozycje prób nauki wiersza: dziecko może razem z rodzicem przypomnieć sobie zabawę w „Echo” (zadanie 2) , dziecko może próbować z pomocą rodzica mówić wiersz głośno, cicho, grubym głosem, piszcząc jak myszka, mówiąc wolno, szybko, tupiąc, klaszcząc)
Zadanie 5. Praca plastyczna „Dla mojego przyjaciela”- narysuj piękny i kolorowy obrazek dla Twojego przyjaciela.
Kontakt do nauczyciela: @email
Temat: Przyjaciel
Cele: Nauka wiersza. Rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej.
Zadanie 1. Posłuchaj wiersza J. Koczanowskiej „Przyjaciel”. Odpowiedz na pytania.
( załącznik 1)
Zadanie 2. „Zabawa w Echo” – Rodzicu, czytaj dziecku wersy wiersza i poproś by po każdym z nich dziecko powtórzyło usłyszany tekst jak echo. Przykład:
Rodzic: Nie musisz mieć przyjaciół stu
Dziecko powtarza .
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Posłuszna małpka”- zamiecie się z rodzicem w małpki. Rodzic będzie pokazywać różne ruchy, a Ty staraj się jak małpka powtarzać rodzica. Potem zamieńcie się rolami.
Zadanie 4. Spróbuj nauczyć się wiersza „Przyjaciel” na pamięć. Na początek możemy powtarzać określony fragment.
Propozycje prób nauki wiersza: dziecko może razem z rodzicem przypomnieć sobie zabawę w „Echo” (zadanie 2) , dziecko może próbować z pomocą rodzica mówić wiersz głośno, cicho, grubym głosem, piszcząc jak myszka, mówiąc wolno, szybko, tupiąc, klaszcząc)
Zadanie 5. Praca plastyczna „Dla mojego przyjaciela”- narysuj piękny i kolorowy obrazek dla Twojego przyjaciela.
Kontakt do nauczyciela: @email
LATO NA ŁĄCE
Cel:
-rozwijanie mowy i myślenia
- rozwijanie sprawności manualnej.