Przedszkole Samorządowe nr 5
w Kielcach
Wakacyjny obrazek.
Cele:
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie poczucia rytmu.
1. Zabawa „Co zabierzemy nad morze?”- załącznik nr 1.
Dziecko ogląda ilustracje przedstawiające rzeczy potrzebne na plaży, nazywa je. Dla utrudnienia może wymieniać, jakich są kolorów.
2. Zabawa rytmiczna „Marsz”.
https://www.youtube.com/watch?v=Ivh4teVteGE
Dziecko ilustruje ruchem tekstu piosenki.
3. „Wakacyjny obrazek”- praca plastyczna- załącznik nr 1.
Pojazdy z figur.
Cele:
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- rozwijanie orientacji przestrzennej.
1. Zabawa ruchowa „Rowerek”.
Dziecko leży plecami na dywanie naśladując jazdę na rowerze. Osoba dorosła mówi rymowankę:
Jedzie rowerek na spacerek.
Jaki z tyłu ma numerek?
Dziecko podaje liczbę od 1-4, zgina nogi w kolanach, opierając stopy na podłodze i unosi biodra tyle razy, jaką liczbę powiedziało. Zabawę powtarzamy kilka razy.
2. Ćwiczenia matematyczne „Pojazdy z figur” – załącznik nr 1.
Temat: Duże sprawy w małych głowach
Cele: Pobudzanie do tolerancji dla osób niepełnosprawnych. Rozwijanie umiejętności manualnej.
Zadanie 1. Obejrzyj krótką historię pt. „Duże sprawy w małych głowach” https://www.youtube.com/watch?v=N1sTKBOs78A, a potem odpowiedz na pytania.
Dlaczego dziewczynki śmiały się z Zosi?
Jak czuje się Ania, kiedy dzieci śmieją się z jej siostry Zosi?
Czy dzieci powinny się śmiać z niepełnosprawności Zosi?
Zadanie 2. Pokoloruj dziecko, które trzyma najwięcej balonów. (załącznik 1)
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” . Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.
Zadanie 4. Praca plastyczna „Parasol”. Ozdób szablon parasola według własnego pomysłu. (załącznik 2).
Język angielski:
Wprowadzenie słownictwa związanego z letnim wypoczynkiem : swimming pool/ basen, beach/ plaża, swimming/ pływanie, sunscreen/ krem do opalania, surfing/ surfing, baseball/ baseball, camping/ kemping, fishing/ łowienie ryb, barbecue/ grill, fireworks/ fajerwerki z wykorzystaniem nagrania „Summer time vocabulary for kids ”, dostępnego pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=pxrPwRDrRwg
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00
Temat: Duże sprawy w małych głowach
Cele: Pobudzanie do tolerancji dla osób niepełnosprawnych. Rozwijanie umiejętności manualnej.
Zadanie 1. Obejrzyj krótką historię pt. „Duże sprawy w małych głowach” https://www.youtube.com/watch?v=N1sTKBOs78A, a potem odpowiedz na pytania.
Dlaczego dziewczynki śmiały się z Zosi?
Jak czuje się Ania, kiedy dzieci śmieją się z jej siostry Zosi?
Czy dzieci powinny się śmiać z niepełnosprawności Zosi?
Zadanie 2. Pokoloruj dziecko, które trzyma najwięcej balonów. (załącznik 1)
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” . Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.
Zadanie 4. Praca plastyczna „Parasol”. Ozdób szablon parasola według własnego pomysłu. (załącznik 2).
Kontakt z nauczycielem: @email
Temat: Duże sprawy w małych głowach
Cele: Pobudzanie do tolerancji dla osób niepełnosprawnych. Rozwijanie umiejętności manualnej.
Zadanie 1. Obejrzyj krótką historię pt. „Duże sprawy w małych głowach” https://www.youtube.com/watch?v=N1sTKBOs78A, a potem odpowiedz na pytania.
Dlaczego dziewczynki śmiały się z Zosi?
Jak czuje się Ania, kiedy dzieci śmieją się z jej siostry Zosi?
Czy dzieci powinny się śmiać z niepełnosprawności Zosi?
Zadanie 2. Pokoloruj dziecko, które trzyma najwięcej balonów. (załącznik 1)
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” . Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.
Zadanie 4. Praca plastyczna „Parasol”. Ozdób szablon parasola według własnego pomysłu. (załącznik 2).
Kontakt z nauczycielem: @email
„Kocham lato”
Cel zajęć:
- umuzykalnienie dzieci
- rozwijanie aktywności twórczej poprzez ekspresję ruchową
- rozwijanie sprawności manualnej
1. Słuchanie piosenki pt. „Lato na dywanie”.
https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ
2. Zabawa ruchowo – naśladowcza z rymowanką. Rodzic razem z dzieckiem wymawia tekst, na słowa „raz, dwa, trzy” klaszcze.
„Na wakacje pojedziemy. Raz, dwa, trzy!
„Kocham lato”
Cel zajęć:
- umuzykalnienie dzieci
- rozwijanie aktywności twórczej poprzez ekspresję ruchową
- rozwijanie sprawności manualnej
1. Słuchanie piosenki pt. „Lato na dywanie”.
https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ
2. Zabawa ruchowo – naśladowcza z rymowanką. Rodzic razem z dzieckiem wymawia tekst, na słowa „raz, dwa, trzy” klaszcze.
„Na wakacje pojedziemy. Raz, dwa, trzy!
Temat: Moja wymarzona szkoła.
Cele:
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie wyobraźni,
- rozwijanie umiejętności manualnych.
1. Jak sobie wyobrażam moją nową szkołę? Obejrzyj zdjęcia szkół w załączniku nr 1.
- Do jakiej szkoły chciałbyś chodzić?
- Jak myślisz czy kolorowe ściany szkoły wpływają na samopoczucie dzieci?
- Czy w kolorowej szkole uczy się lepiej?
2. Posłuchaj piosenki :
„Pajacyk z figur”
Cel zajęć:
- utrwalenie znajomości figur geometrycznych
- rozwijanie sprawności manualnej
1.Ćwiczenia oddechowe.
Dmuchanie na kawałki bibułki na przemian – delikatnie, mocno.
Hop- rączki w górę
Hop- rączki w dół
Co to za dziwny, skaczący stwór?
Jest koło, kwadrat,
Prostokąt jest śliczny.
To nasz pajacyk geometryczny.
„Pajacyk z figur”
Cel zajęć:
- utrwalenie znajomości figur geometrycznych
- rozwijanie sprawności manualnej
1.Ćwiczenia oddechowe.
Dmuchanie na kawałki bibułki na przemian – delikatnie, mocno.
Hop- rączki w górę
Hop- rączki w dół
Co to za dziwny, skaczący stwór?
Jest koło, kwadrat,
Prostokąt jest śliczny.
To nasz pajacyk geometryczny.