Temat: Jedziemy na wakacje

Cele: Rozwijanie umiejętności przyczynowo-skutkowych. Rozwijanie umiejętności plastycznych.

Zadanie 1. Obejrzyj obrazki i opowiedz na ich podstawie historyjkę o wyjeździe na wakacje. (załącznik 1)

Zadanie 2. Rysuj po śladzie kształt koła ratunkowego, a następnie pokoloruj. (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” .  Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.

Zadanie 4. Praca plastyczna „Lody”. Propozycja: https://dzieciakiwdomu.pl/2015/07/lody-praca-plastyczna-na-upalne-dni.html

Temat: Jedziemy na wakacje

Cele: Rozwijanie umiejętności przyczynowo-skutkowych. Rozwijanie umiejętności plastycznych.

Zadanie 1. Obejrzyj obrazki i opowiedz na ich podstawie historyjkę o wyjeździe na wakacje. (załącznik 1)

Zadanie 2. Rysuj po śladzie kształt koła ratunkowego, a następnie pokoloruj. (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” .  Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.

Zadanie 4. Praca plastyczna „Lody”. Propozycja: https://dzieciakiwdomu.pl/2015/07/lody-praca-plastyczna-na-upalne-dni.html

Kontakt z nauczycielem: @email

Język angielski:

Wprowadzanie słownictwa związanego z letnim wypoczynkiem : beach/ plaża, ocean/ocean, forest/ las, river/ rzeka, city/ miasto, party/przyjęcie, ice- cream / lody, street/ ulica , mountains/góry z wykorzystaniem piosenki „Summer song for kids ”, dostępnej pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM

Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00

Temat: Jedziemy na wakacje

Cele: Rozwijanie umiejętności przyczynowo-skutkowych. Rozwijanie umiejętności plastycznych.

Zadanie 1. Obejrzyj obrazki i opowiedz na ich podstawie historyjkę o wyjeździe na wakacje. (załącznik 1)

Zadanie 2. Rysuj po śladzie kształt koła ratunkowego, a następnie pokoloruj. (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Gdzie poruszają się te pojazdy?” .  Poruszaj się swobodnie w rytm ulubionej piosenki. Przy pauzie w muzyce, rodzic poda Ci polecenie, żebyś pokazał pojazd który porusza się na danym terenie np. pokaż pojazd, który porusza się w wodzie itd.

Zadanie 4. Praca plastyczna „Lody”. Propozycja: https://dzieciakiwdomu.pl/2015/07/lody-praca-plastyczna-na-upalne-dni.html

Kontakt z nauczycielem: @email

Język angielski:

Wprowadzanie słownictwa związanego z letnim wypoczynkiem : beach/ plaża, ocean/ocean, forest/ las, river/ rzeka, city/ miasto, party/przyjęcie, ice- cream / lody, street/ ulica , mountains/góry z wykorzystaniem piosenki „Summer song for kids” dostępnej pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=Xg5i9rxxuJM

Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00

Wakacyjna piosenka.

Cele:

- umuzykalnianie dzieci,

- rozwijanie poczucia rytmu.

1. Zabawa rytmiczna „Marsz”.

https://www.youtube.com/watch?v=Ivh4teVteGE

Dziecko ilustruje ruchem tekstu piosenki.

2. Słuchanie piosenki „Niech żyją wakacje”.

https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY

Rozmowa na temat piosenki”

- Na co czekają dzieci?

- Gdzie będą się kąpały?

Wakacyjna piosenka.

Cele:

- umuzykalnianie dzieci,

- rozwijanie poczucia rytmu.

1. Zabawa rytmiczna „Marsz”.

https://www.youtube.com/watch?v=Ivh4teVteGE

Dziecko ilustruje ruchem tekstu piosenki.

2. Słuchanie piosenki „Niech żyją wakacje”.

https://www.youtube.com/watch?v=BauTov9xmZY

Rozmowa na temat piosenki”

- Na co czekają dzieci?

- Gdzie będą się kąpały?

Temat: Jesteśmy tolerancyjni.

Cele:

- rozwijanie mowy,

- zapoznanie dzieci ze słowem tolerancja,

- rozwijanie sprawności ruchowej.

1. Hymn dzieci - rozmowa i ćwiczenia na podstawie tekstu piosenki – załącznik nr 1.

- Czego pragnie każde dziecko ?

- Czy każde dziecko jest bezpieczne i szczęśliwe?

- Czy dzieci innych ras, mające inny kolor skóry, różnią się jeszcze czymś od nas?

2. Posłuchaj piosenki :

Czym jedziemy na wakacje?

Cele:

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie poczucia rytmu.

1. Zabawa bieżna „Pociąg”.

https://www.youtube.com/watch?v=uSwisxOMNz4

Dziecko razem z członkami rodziny tworzy „pociąg”, który wyrusza na wycieczkę. Pociąg jedzie podczas nagrania piosenki. Na początku zabawy dziecko jest maszynistą, gdy muzyka ucichnie przechodzi na koniec i kolejna osoba jest maszynistą, wyznaczającą trasę pociągu w różnych kierunkach po pokoju.

Czym jedziemy na wakacje?

Cele:

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie poczucia rytmu.

1. Zabawa bieżna „Pociąg”.

https://www.youtube.com/watch?v=uSwisxOMNz4

Dziecko razem z członkami rodziny tworzy „pociąg”, który wyrusza na wycieczkę. Pociąg jedzie podczas nagrania piosenki. Na początku zabawy dziecko jest maszynistą, gdy muzyka ucichnie przechodzi na koniec i kolejna osoba jest maszynistą, wyznaczającą trasę pociągu w różnych kierunkach po pokoju.

Cel zajęć:

- rozwijanie mowy i myślenia

- rozwijanie sprawności fizycznej

- rozwijanie pomysłowości i inwencji twórczej

1. Słuchanie wiersza „Na wakacje ruszać czas”.

WIERSZ "Na wakacje ruszać czas"

Cel zajęć:

- rozwijanie mowy i myślenia

- rozwijanie sprawności fizycznej

- rozwijanie pomysłowości i inwencji twórczej

1. Słuchanie wiersza „Na wakacje ruszać czas”.

WIERSZ "Na wakacje ruszać czas"