Zadania pracy dydaktyczno – wychowawczej na miesiąc KWIECIEŃ 2021r.

w grupie V dzieci 5 - letnich

1. W ŚWIECIE SZTUKI – TEATR.

Zapoznanie z teatrem jako miejscem sztuki i kultury. Swobodne improwizacje słowne i ruchowe. Uczestniczenie w zabawach naśladowczych.

2. DNI PRZYJAŹNI Z KSIĄŻKĄ – projekt edukacyjny.

MIASTO I WIEŚ

Cele:

- rozwijanie poczucia rytmu,

-poznanie cech miasta i wsi.

1. Poznanie krajobrazu miejskiego i wiejskiego na podstawie ilustracji. Załącznik 1.

2. Słuchanie piosenki „Tutaj mieszkam”. Załącznik 2.

https://www.youtube.com/watch?v=_xJ-4YgLVHc

Próba nauki piosenki na pamięć, fragmentami ze słuchu. Tekst piosenki  w załączniku 2.

3. Zabawa orientacyjno-porządkowa „Wracamy do domu”.

Temat: Gimnastyka

Cele:

- rozwijanie mowy

- rozwijanie sprawności fizycznej

1. Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej „Gimnastyka”.

Gimnastyka to zabawa,

ale także ważna sprawa,

bo to sposób jest jedyny,

żeby silnym być i zwinnym.

Skłony, skoki i przysiady

trzeba ćwiczyć – nie da rady!

To dla zdrowia i urody

niezawodne są metody

Kwiaty wiosny

Cele ogólne:

- bogacenie słownika, poznawanie wybranych gatunków wiosennych kwiatów, nazywanie ich;

- rozwijanie sprawności manualnych.

Temat : Małe piłki i duże piłki

- rozwijanie umiejętności klasyfikowania według danej cechy,

- rozwijanie sprawności fizycznej.

1 Witam wszystkich, zapraszam na zajęcia biedronki i życzę miłej zabawy.

Na początek zapraszamy Was na rytmiczną rozgrzewkę :

https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

2. Ćwiczenie oddechowe na podstawie wiersza  E. M. Skorek    "Rozpędzony pociąg"

.„Rozpędzony pociąg” Pędzi pociąg,

Na wiejskim podwórku.

Cele:

- rozwijanie poczucia rytmu,

- zachęcanie do zabaw przy muzyce,

- reagowanie na sygnał muzyczny.

1. „W zagrodzie Małgosi"-zabawa ortofoniczna. 

Dziecko naśladuje odgłosy jakie wydają zwierzęta.

Temat:  Wiosna na wsi

Cele:

- poznanie nazw zwierząt hodowanych na wsi

-uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych

- ćwiczenia koordynacji wzrokowo- słuchowej

1. Słuchanie odgłosów zwierząt hodowanych na wsi. Odgadywanie ich nazw na podstawie filmiku.

https://www.youtube.com/watch?v=vQbS0Dm0CjA

2.Słuchanie rymowanki pt. „Wiejskie podwórko”- załącznik 1

- jakie zwierzęta można spotkać na wiejskim podwórku?

Temat: „Przygoda wielkanocna”

Cele:

- rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego

- rozwijanie sprawności manualnej

1. Rozwiązywanie zagadek.

W wielkanocnym koszyku, leżeć będą sobie.

Zanim je tam włożę, ślicznie je ozdobię. (pisanki)

Święta! Święta nadeszły!

Temat zajęć: Wielkanocne zwyczaje.

Cel zajęć:

- kształcenie mowy i myślenia

- rozwijanie aktywności twórczej poprzez ekspresję ruchową, muzyczną

1. Opowiadanie A. Galicy pt. „Bajeczka wielkanocna”.

„Wiosenne słonce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z paczków.

- Jeszcze chwilę – mruczały wierzbowe Kotki. – Daj nam pospać jeszcze. Dlaczego musimy już wstawać?

A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło: