Temat: Letnia olimpiada sportowa

Cele: Zapoznanie z tradycją organizowanie igrzysk olimpijskich. Rozwijanie umiejętności plastycznych.

Zadanie 1. Czy wiecie jak nazywamy największe wydarzenie związane ze sportem? Igrzyska Olimpijskie- więcej informacji znajdziesz w załączniku 1.

Zadanie 2. Kalambury. Zaproś do zabawy rodziców i rodzeństwo. Pokazujcie sobie dane dyscypliny sportowe bez użycia słów i odgadujcie co dany uczestnik zabawy pokazuje.

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Koniki” - https://www.youtube.com/watch?v=qjPRAGyeYJA

Zadanie 4. Praca plastyczna „Koła olimpijskie”- pomaluj farbami koła olimpijskie według wzoru. (załącznik 2)

Zadanie 5. Dla chętnych – podziel dyscypliny sportowe na sylaby, pod obrazkami narysuj tyle kresek ile jest sylab w nazwie. Pięciolatki- pokoloruj obrazek, który przedstawia dyscyplinę sportową, której nazwa rozpoczyna się na głoskę „N”. ( załącznik 3)

Kontakt z nauczycielem: @email

Temat: Przyjaciel.

Cele:

- rozwijanie mowy,

- zapoznanie dzieci ze znaczeniem przyjaźni w życiu.

1. Każdy z nas ma kolegów, przyjaciół. Najpierw odgadnij zagadkę :

Pomoże Ci w przedszkolu, gdy problem masz,
Z nim zawsze miło spędzasz czas,
On najlepiej zna Cię,
Bo to jest twój …………………….

Dokończ zdanie ….

Mój przyjaciel jest …

Cenię mojego przyjaciela za …

Lubię mojego przyjaciela za ….

Z moim przyjacielem bawimy się w …

Dźwięki wokół nas.

Cele:

- rozwijanie sprawności manualnej,

- rozwijanie spostrzegawczości.

1. Zabawa ruchowa „Cicho klaszczemy- głośno tupiemy”.

Dziecko siada na dywanie z nogami zgiętymi w kolanach. Osoba dorosła określa czynność jaką dziecko ma wykonać np. cicho klaszczemy, głośno tupiemy, cicho tupiemy, głośno klaszczemy. Zabawę można powtórzyć kilkukrotnie.

2. „Malujemy muzykę”- praca plastyczna.

https://www.youtube.com/watch?v=D13C3SsshEs

Dźwięki wokół nas.

Cele:

- rozwijanie sprawności manualnej,

- rozwijanie spostrzegawczości.

1. Zabawa ruchowa „Cicho klaszczemy- głośno tupiemy”.

Dziecko siada na dywanie z nogami zgiętymi w kolanach. Osoba dorosła określa czynność jaką dziecko ma wykonać np. cicho klaszczemy, głośno tupiemy, cicho tupiemy, głośno klaszczemy. Zabawę można powtórzyć kilkukrotnie.

2. „Malujemy muzykę”- praca plastyczna.

https://www.youtube.com/watch?v=D13C3SsshEs

„Wakacyjna wędrówka”

Cel zajęć:

- rozwijanie mowy i myślenia

- rozwijanie sprawności fizycznej

1.Słuchanie wiersza E. Śnieżkowskiej – Bielak pt. „Piękny świat”.

„Piękny świat”

Popatrz, słonko już zachodzi,

popatrz, złoty w chmurach blask,

popatrz, wiosła leżą w łodzi,

a na plaży wieje wiatr.

Popatrz, hen na niebie mewa,

a na piasku stopy ślad.

Słuchaj, jak radośnie śpiewa

morska fala, muszla, ptak.

Temat: W krainie figur

Cele: Utrwalenie nazw figur geometrycznych. Rozwijanie sprawności ruchowych

Zadanie 1. Rodzic będzie Tobie pokazywać różne kształty, nazwij je. (załącznik 1)

Zadanie 2. Poszukaj w swoim domu przedmioty które mają kształt koła, trójkąta, kwadratu, prostokąta.

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Ułóż figurę”. Będzie potrzebny sznurek lub wstążka. Podskakuj swobodnie do ulubionej piosenki, kiedy rodzic wciśnie pauzę i powie hasło KOŁO, Twoim zadaniem jest ułożyć z sznurka kształt koła. Następnie rodzic włącza piosenkę, a za jakiś czas znowu pauzuje i podaje kolejny kształt do ułożenia.

Zadanie 4. Posłuchaj krótkiego opowiadania, narysuj obrazek krainy Figurolandii zgodnie z tekstem. (załącznik 2)

Zadanie 5. Czas na gimnastykę!

Rozgrzewka: bieg w miejscu, 10 pajacyków, 10 przysiadów.

Ćwiczenie „Skok w dal”- ustaw w rzędzie 10 misiów, wyznacz linię skąd będziesz wykonywać skok. Następnie możesz rozpocząć ćwiczenie, skocz najdalej jak potrafisz, policz do którego misia udało Tobie się skoczyć. Zachęć do zabawy rodziców i rodzeństwo, zobaczcie kto jest mistrzem skoku w dal.

Ćwiczenie „Rzut do celu”- zróbcie papierowe kulki, lub wykorzystajcie niewielkie maskotki. Ustawcie pudełka naprzeciwko siebie w ustalonej odległości. Teraz sprawdzicie się, kto ma najlepszy cel. Rzucajcie do celu i za każdą trafioną do pudełka maskotkę lub kulkę zdobywasz punkt.

PROPOZYCJE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

Ćwiczenia usprawniające aparat mowy- załącznik 3

Język angielski:

Utrwalanie nazw środków lokomocji : a car/ samochód, a train/ pociąg, a bus/ autobus, an airplane / samolot, a truck/ ciężarówka, a ship/ statek, a bicycle/ rower, a helicopter/ helikopter, a fire engine/ samochód strażacki, an ambulance/ karetka i znaczenia zwrotu „ What is it?” /Co o jest?  z wykorzystaniem nagrania„ Learn vehicles”, dostępnego  pod linkiem :

https://www.youtube.com/watch?v=QxoqW84ec-M

Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00

W GÓRACH

Cele:

- rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania;

- rozwijanie sprawności manualnej.

1.Obejrzenie filmu edukacyjnego pt. „Bezpieczeństwo w górach”.

https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

 Rozmowa na temat wakacji w górach.

− Czy byliście na wakacjach w górach?

− Co można latem robić w górach?

2. Słuchanie fragmentu wiersza H. Ożogowskiej pt. „Na hali”.

Na hali, na hali,

Temat: W krainie figur 

Cele: Utrwalenie nazw figur geometrycznych. Rozwijanie sprawności ruchowych

Zadanie 1. Rodzic będzie Tobie pokazywać różne kształty, nazwij je. (załącznik 1)

Zadanie 2. Poszukaj w swoim domu przedmioty które mają kształt koła, trójkąta, kwadratu, prostokąta. 

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Ułóż figurę”. Będzie potrzebny sznurek lub wstążka. Podskakuj swobodnie do ulubionej piosenki, kiedy rodzic wciśnie pauzę i powie hasło KOŁO, Twoim zadaniem jest ułożyć z sznurka kształt koła. Następnie rodzic włącza piosenkę, a za jakiś czas znowu pauzuje i podaje kolejny kształt do ułożenia. 

Zadanie 4. Posłuchaj krótkiego opowiadania, narysuj obrazek krainy Figurolandii zgodnie z tekstem. (załącznik 2)

Zadanie 5. Czas na gimnastykę! 

-Rozgrzewka: bieg w miejscu, 10 pajacyków, 10 przysiadów. 
-Ćwiczenie „Skok w dal”- ustaw w rzędzie 10 misiów, wyznacz linię skąd będziesz wykonywać skok. Następnie możesz rozpocząć ćwiczenie, skocz najdalej jak potrafisz, policz do którego misia udało Tobie się skoczyć. Zachęć do zabawy rodziców i rodzeństwo, zobaczcie kto jest mistrzem skoku w dal. 
-Ćwiczenie „Rzut do celu”- zróbcie papierowe kulki, lub wykorzystajcie niewielkie maskotki. Ustawcie pudełka naprzeciwko siebie w ustalonej odległości. Teraz sprawdzicie się, kto ma najlepszy cel. Rzucajcie do celu i za każdą trafioną do pudełka maskotkę lub kulkę zdobywasz punkt. 

PROPOZYCJE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ
Ćwiczenia usprawniające aparat mowy- załącznik 3

Kontakt z nauczycielem: @email

Temat: W krainie figur 

Cele: Utrwalenie nazw figur geometrycznych. Rozwijanie sprawności ruchowych

Zadanie 1. Rodzic będzie Tobie pokazywać różne kształty, nazwij je. (załącznik 1)

Zadanie 2. Poszukaj w swoim domu przedmioty które mają kształt koła, trójkąta, kwadratu, prostokąta. 

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Ułóż figurę”. Będzie potrzebny sznurek lub wstążka. Podskakuj swobodnie do ulubionej piosenki, kiedy rodzic wciśnie pauzę i powie hasło KOŁO, Twoim zadaniem jest ułożyć z sznurka kształt koła. Następnie rodzic włącza piosenkę, a za jakiś czas znowu pauzuje i podaje kolejny kształt do ułożenia. 

Zadanie 4. Posłuchaj krótkiego opowiadania, narysuj obrazek krainy Figurolandii zgodnie z tekstem. (załącznik 2)

Zadanie 5. Czas na gimnastykę! 

-Rozgrzewka: bieg w miejscu, 10 pajacyków, 10 przysiadów. 

-Ćwiczenie „Skok w dal”- ustaw w rzędzie 10 misiów, wyznacz linię skąd będziesz wykonywać skok. Następnie możesz rozpocząć ćwiczenie, skocz najdalej jak potrafisz, policz do którego misia udało Tobie się skoczyć. Zachęć do zabawy rodziców i rodzeństwo, zobaczcie kto jest mistrzem skoku w dal. 

-Ćwiczenie „Rzut do celu”- zróbcie papierowe kulki, lub wykorzystajcie niewielkie maskotki. Ustawcie pudełka naprzeciwko siebie w ustalonej odległości. Teraz sprawdzicie się, kto ma najlepszy cel. Rzucajcie do celu i za każdą trafioną do pudełka maskotkę lub kulkę zdobywasz punkt. 

PROPOZYCJE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ
Ćwiczenia usprawniające aparat mowy- załącznik 3

Kontakt z nauczycielem: @email

Temat: Wspominamy rok w przedszkolu.

Cele:

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie sprawności ruchowej,

1. Wspominamy rok w przedszkolu – ćwiczenia w mówieniu.

Obejrzyj ilustracje w „Książce” na stronie  94 i 95.

Co wydarzyło się w ciągu roku szkolnego?

Czy pamiętasz gdzie byliśmy na wycieczkach?

Jakie obejrzeliśmy spektakle w Teatrze „Kubuś”?

Jakie uroczystości i wydarzenia utkwiły Ci w pamięci?

2. Lulisia zaprasza na gimnastykę :