Przedszkole Samorządowe nr 5
w Kielcach
Kwiaty dla rodziców.
Cele:
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- porównywanie liczebności,
- rozwijanie spostrzegawczości.
1. Zabawa ruchowa „Szukamy członków rodziny”.
https://www.youtube.com/watch?v=ePRoUJUVRBA
Dziecko podskakuje z nogi na nogę, przy dźwiękach melodii. Osoba dorosła rozkłada po pokoju zdjęcia członków rodziny. Gdy muzyka ucichnie prosi dziecko, aby odnalazło jednego z członków rodziny np. odszukaj w pokoju zdjęcie taty.
Kwiaty dla rodziców.
Cele:
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- porównywanie liczebności,
- rozwijanie spostrzegawczości.
1. Zabawa ruchowa „Szukamy członków rodziny”.
https://www.youtube.com/watch?v=ePRoUJUVRBA
Dziecko podskakuje z nogi na nogę, przy dźwiękach melodii. Osoba dorosła rozkłada po pokoju zdjęcia członków rodziny. Gdy muzyka ucichnie prosi dziecko, aby odnalazło jednego z członków rodziny np. odszukaj w pokoju zdjęcie taty.
Temat: Warto pomagać
Cele: Wzbudzanie refleksji o tym, że warto pomagać rodzicom. Rozwijanie sprawności manualnej.
Zadanie 1. Posłuchaj bajki Roberta Łąckiego „O tym, jak mrówki nauczyły Jadzię pomagać innym”. (załącznik 1)
Zadanie 2. Posłuchaj piosenki o sprzątaniu https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w – możesz wymyślić do niego taniec.
Zadanie 3. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Jak nasi rodzice”. Dziecko porusza się po pokoju w rytm piosenki . Na hasło: Jak mama – naśladuje czynności wykonywane przez mamę. Na hasło Jak tata – czynności wykonywane przez tatę.
Zadanie 4. Praca plastyczna: Tulipany – potrzebny będzie plastikowy widelec i farba. Zamocz widelec w farbie lub pomaluj nią jego ząbki i odbijaj na kartce, dorysuj łodygi i podaruj obrazek mamie lub tacie. ( załącznik 2)
Zadanie 5. Dla chętnych : Pomaluj kształty według wzoru. (załącznik 3)
Kontakt do nauczyciela: @email
Język angielski:
Utrwalanie nazw członków rodziny: a mom/ mama, a dad/ tata, a brother/ brat, a sister/ siostra, a grandma/ babcia, a grandpa/ dziadek z wykorzystaniem piosenki „ Family members song ”, dostępnej pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=d_WQEw13TCo
Zadanie dla dzieci:
Narysuj swoją rodzinę i powiedz po angielsku kogo narysowałeś ? ( This is my mom. / To jest moja mama, This is my dad./ To jest mój tata, This is my sister/ To jest moja siostra, This is my brother/ To jest mój brat).
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00
Temat: Warto pomagać
Cele: Wzbudzanie refleksji o tym, że warto pomagać rodzicom. Rozwijanie sprawności manualnej.
Zadanie 1. Posłuchaj bajki Roberta Łąckiego „O tym, jak mrówki nauczyły Jadzię pomagać innym”. (załącznik 1)
Zadanie 2. Posłuchaj piosenki o sprzątaniu https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w – możesz wymyślić do niego taniec.
Zadanie 3. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Jak nasi rodzice”. Dziecko porusza się po pokoju w rytm piosenki . Na hasło: Jak mama – naśladuje czynności wykonywane przez mamę. Na hasło Jak tata – czynności wykonywane przez tatę.
Zadanie 4. Praca plastyczna: Tulipany – potrzebny będzie plastikowy widelec i farba. Zamocz widelec w farbie lub pomaluj nią jego ząbki i odbijaj na kartce, dorysuj łodygi i podaruj obrazek mamie lub tacie. ( załącznik 2)
Zadanie 5. Dla chętnych : Pomaluj kształty według wzoru. (załącznik 3)
Kontakt do nauczyciela : monika.@email
Temat: Warto pomagać
Cele: Wzbudzanie refleksji o tym, że warto pomagać rodzicom. Rozwijanie sprawności manualnej.
Zadanie 1. Posłuchaj bajki Roberta Łąckiego „O tym, jak mrówki nauczyły Jadzię pomagać innym”. (załącznik 1)
Zadanie 2. Posłuchaj piosenki o sprzątaniu https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w – możesz wymyślić do niego taniec.
Zadanie 3. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Jak nasi rodzice”. Dziecko porusza się po pokoju w rytm piosenki . Na hasło: Jak mama – naśladuje czynności wykonywane przez mamę. Na hasło Jak tata – czynności wykonywane przez tatę.
Zadanie 4. Praca plastyczna: Tulipany – potrzebny będzie plastikowy widelec i farba. Zamocz widelec w farbie lub pomaluj nią jego ząbki i odbijaj na kartce, dorysuj łodygi i podaruj obrazek mamie lub tacie. ( załącznik 2)
Zadanie 5. Dla chętnych : Pomaluj kształty według wzoru. (załącznik 3)
W razie pytań i wątpliwości proszę o kontakt drogą e-mail: @email od 9:00-14:00.
KOLOROWA ŁĄKA
Cele:
- zapoznanie się z wyglądem wybranych zwierząt żyjących na łące i ich przystosowaniem do środowiska
- rozwijanie kompetencji matematycznych (sekwencje).
1. Oglądanie fotografii zwierząt występujących na łące. Załącznik 1.
2. Rozmowa na podstawie wiersza Bożeny Formy „Bądź zawsze sobą”. Załącznik 2.
Pytania:
- Jakie zwierzątka pojawiły się w wierszu?
Dzieci podają nazwy w formie podzielonych rytmicznie słów (na sylaby).
3. Zabawa „Wiosenne sekwencje”- załącznik nr 3.
Temat: Kim są moi rodzice?
Cele:
- rozwijanie mowy,
- rola taty w rodzinie,
- rozwijanie sprawności manualnej.
1. Opowiadanie A. Onichimowskiej Warkoczyk. Załącznik nr 1.
- czy każdy tatuś musi być taki sam?
- czy tatusiowie gotują w domu?
- czy mają długie włosy?
- czy ważny jest wygląd tatusia, czy to, że jest dla was dobry i was kocha?
2. Poruszajmy się z pszczółką Mają J
Kwiaty dla mamy
Cele:
- rozwijanie umiejętności szeregowania;
- rozwijanie sprawności manualnej.
1. Słuchanie wiersza Danuty Gellnerowej „Mamo!”
Dla mamusi i tatusia.
Cele:
- umuzykalnianie dzieci,
- rozwijanie poczucia rytmu.
1. Zabawa na określenie dźwięków „Wysoko czy nisko”.
https://www.youtube.com/watch?v=RRi2l92YHx4
Dziecko przy nagraniu melodii w górnym rejestrze porusza się cwałem bocznym , a w dolnym- zatrzymuje się i klaszcze.
2. Słuchanie piosenki „Jesteś mamo skarbem mym”.
Dla mamusi i tatusia.
Cele:
- umuzykalnianie dzieci,
- rozwijanie poczucia rytmu.
1. Zabawa na określenie dźwięków „Wysoko czy nisko”.
https://www.youtube.com/watch?v=RRi2l92YHx4
Dziecko przy nagraniu melodii w górnym rejestrze porusza się cwałem bocznym , a w dolnym- zatrzymuje się i klaszcze.
2. Słuchanie piosenki „Jesteś mamo skarbem mym”.