Owady na łące.
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- rozwijanie orientacji przestrzennej,
- rozwijanie koncentracji uwagi.
1. Zabawa „Detektyw owadów”- załącznik nr 1.
Osoba dorosła wycina obrazki przedstawiające owady i kładzie je na stole. Dziecko losuje z woreczka lupę z fragmentem i dopasowują ją obrazka.
2. Taniec dowolny przy piosence „Pszczółka Bzz”.
https://www.youtube.com/watch?v=g92jyNnhEqo
3. „Wiosna na łące” ćwiczenia matematyczne- załącznik nr 2.
Osoba dorosła rozkłada na stole zielony obrus imitujący trawę (można wykorzystać zieloną bibułę). Układa na obrusie kolorowe kwiaty, tworzy łąkę. Przed dzieckiem układa sylwety owadów.
Dziecko przelicza:
- Ile jest maków na łące?
- Ile jest chabrów?
- Ile jest jaskrów, a ile stokrotek?
Dziecko układa na łące sylwety owadów według polecenia osoby dorosłej:
- Żółty motyl usiadł na chabrze.
- Żółty motyl fruwa nad stokrotką.
- Pszczoła siedzi na chabrze.
- Biedronka fruwa obok maka. (itp.)
4. Zabawa przy piosence „Żabi koncert”- ilustrowanie ruchem.
https://www.youtube.com/watch?v=w5FXMm-Vi0M
1. Żabka żabce zakumkała - dziecko kiwa głową na tak,
na zielonej łące,
że za chwilę się rozpocznie, - dziecko klaszcze w ręce,
pierwszy żabi koncert.
Ref. Kum, kuma, kuma, - dziecko skacze jak żabka,
rech, rechu, rech,
ile tu żabek zielonych jest? - dziecko rozgląda się, robi z dłoni lornetkę,
Kum, kuma, kuma, - dziecko skacze jak żabka,
rech, rechu, rech,
wszędzie tu słychać żabi śpiew (x2) - dziecko przykłada dłoń do ucha i słucha,
2. Skaczą żabki i w zielone - dziecko uśmiecha się szeroko,
bawią się wesoło,
rechotają i kumkają, - dziecko obraca się do okoła.
wszędzie słychać wkoło.
5. Zabawa „Wiosenne sekwencje”- załącznik nr 3.
Osoba dorosła wycina sylwety kwiatów. Układa przed dzieckiem karty pracy:
- Dziecko ogląda sekwencję stokrotek, określa jakie kolory mają kwiaty.
- Dziecko samodzielnie układa odpowiednie kolory stokrotek.
- Dziecko uzupełnia brakujące kwiaty.
6. Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała „Kwiaty rosną”.
https://www.youtube.com/watch?v=9L4RS3kS9qc
Dziecko wykonuje przysiad na środku pokoju. Przy dźwiękach melodii podnosi się, aż do wyprostowania, wyciągając ręce do góry- jest kwiatkiem, który rośnie.
7. „Pszczółka” ćwiczenie sprawności manualnej- załącznik nr 4.
Dziecko poprawia po śladzie i koloruje kredkami sylwetę pszczółki według wzoru.
W razie wątpliwości i pytań prosimy o kontakt e-mailowy w godzinach 9-14:
- Jolanta Hajdamowicz- j.hajdamowicz@gmail.com
- Anna Tokarczyk- anna.tokarczyk@onet.eu
Język angielski:
Wprowadzenie słownictwa opisującego owady mieszkające na łące : a ladybird / biedronka oraz zwrotu I am a ladybird / Jestem biedronką, utrwalanie nazw kolorów z wykorzystaniem piosenki „ Ladybird”, dostępnej pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=BXPuruONztA
Zadanie dla dzieci:
Pokoloruj biedronkę z załącznika . Powiedz po angielsku, co pokolorowałeś i jakiego koloru jest Twoja biedronka?
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00