Data: 08.04.2020.

Temat: Wielkanoc.

Cele:

-nauka wiersza na pamięć, przypomnienie co powinno znaleźć się w koszyczku wielkanocnym,

-rozwijanie umiejętności plastycznych.

Zadanie 1.

Wysłuchaj wiersza „Już Wielkanoc”. ( załącznik 1)

Zadanie 2.

 „Zabawa w Echo” – Rodzicu, czytaj dziecku wersy wiersza i poproś by po każdym z nich dziecko powtórzyło usłyszany tekst jak echo. Przykład:

Temat: Koszyczek dobrych życzeń

Cele:

- potrafi opowiedzieć o zwyczajach i tradycjach wielkanocnych

- umie odróżnić pojęcie pisanki i kraszanki

- poznanie czynników niezbędnych do wzrostu roślin- sianie rzerzuchy

1. Wiersz pt. „Wielkanocny stół”  E. Skarżyńskiej- załącznik 1

- czym ozdabiamy stół wielkanocny?

- jakie potrawy są na stole wielkanocnym?

- kto zasiada przy wielkanocnym stole?

- w jakiej porze roku obchodzimy Wielkanoc?

2. Rozwiązywanie zagadek

PORANEK WIELKANOCNY

Cele:

- umuzykalnienie dzieci,

- ćwiczenie koordynacji wzrokowo – ruchowej.

1. Rozwiązanie zagadki:

Święta! Święta nadeszły!
Wstawajmy! Już rano!
Podzielimy się jajeczkiem,
bo dziś przecież.../Wielkanoc/

1. Zabawa przy fragmencie muzyki poważnej - utworu M. Musorgskiego „Taniec kurcząt w skorupkach”. Dowolny taniec dziecka z chusteczką lub wstążeczką.

https://www.youtube.com/watch?v=e2ziz9Z6G84

Wielkanocny poranek

Cele:

- rozwijanie umiejętności wokalnych;

- rozwijanie sprawności fizycznej.

Wielkanocny koszyczek

Cele:

 -nauka wiersza na pamięć

- przypomnienie co powinno znaleźć się w koszyczku wielkanocnym

- rozwijanie umiejętności plastycznych

1. Wysłuchanie i nauka wiersza  „Już Wielkanoc ”

Treść wiersza – (załącznik nr 1)

Przeczytaj dziecku wiersz, a następnie zadaj mu kilka pytań:

- Czy wiersz jest wesoły czy smutny?

- Jakich świąt dotyczył wiersz?

- Co robiło słonko, trawa i wietrzyk?

- Kogo było słychać na podwórku?

 Liczymy pisanki

Cele:

- rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie trzech,

- rozwijanie umiejętności orientacji w przestrzeni.

1. Oglądanie kartek pocztowych o tematyce wielkanocnej.

Dziecko opowiada co widzi na kartkach wielkanocnych.       

2. Ćwiczenie matematyczne „Tu pisanka, tam pisanka” (do zabawy można wykorzystać np. klocki) - załącznik nr 1.

Osoba dorosła układa na stoliku sylwety pisanek w różnych kolorach.  Prosi dziecko o przeliczenie pisanek zadając pytania:

Temat: Wielkanoc

Cele: Nauka wiersza na pamięć, przypomnienie co powinno znaleźć się w koszyczku wielkanocny. Rozwijanie umiejętności plastycznych.

Zadanie 1. Wysłuchaj wiersza „Już Wielkanoc”. ( Załącznik 1)

Zadanie 2. „Zabawa w Echo” – Rodzicu, czytaj dziecku wersy wiersza i poproś by po każdym z nich dziecko powtórzyło usłyszany tekst jak echo.

Przykład:

Rodzic:  Święta, Święta Wielkanocne

Dziecko powtarza : Święta, Święta Wielkanocne

Rodzic:  Jak wesoło, jak radośnie

Dziecko powtarza: Jak wesoło, jak radośnie

Itd.

Zadanie 3.  Zabawa ruchowa „Do koszyczka”- Rodzicu przygotuj z dzieckiem 5 klocków bądź innych zabawek. Rozłóż przed dzieckiem i poproś by je zapamiętało. Następnie wytłumacz zasady zabawy:

Czy zapamiętałeś już jakie klocki wybraliśmy? Zaraz poproszę Cię byś zamknął/zamknęła oczy, a ja w tym czasie porozkładam je po pokoju. Następnie włączę piosenkę „Hopla, Hopla”  https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c , a Ty postarasz się znaleźć wszystkie ukryte klocki, które będziesz zbierał do koszyczka ( może być miska, pudełko), tak by wykonać zadanie przed skończeniem piosenki. Do dzieła!

*Jeżeli liczba szukanych klocków jest dla dziecka za łatwa, można pochować ich więcej, tak samo, można rozszerzyć teren zabawy, rozkładając klocki bądź zabawki w dwóch pomieszczeniach.

Zadanie 4. Spróbuj nauczyć się wiersza „Już Wielkanoc” na pamięć. Na początek możemy powtarzać określony fragment.

Propozycje prób nauki wiersza:  dziecko może razem z rodzicem przypomnieć sobie zabawę w „Echo” (zadanie 2) , dziecko może próbować z pomocą rodzica mówić wiersz głośno, cicho, grubym głosem, piszcząc jak myszka, mówiąc wolno, szybko, tupiąc, klaszcząc)

Zadanie 5. Dwie propozycje prac plastycznych (do wyboru):

-„Wielkanocny koszyczek”- malowanie elementów, wycinanie ich i przyklejanie na koszyczek. ( załącznik 2)

-„Wielkanocny koszyczek”- pomaluj farbami lub kredkami kolorowankę wielkanocnego koszyczka. ( Załącznik 3)

Temat: Koszyczek dobrych życzeń

Cele:

- potrafi opowiedzieć o zwyczajach i tradycjach wielkanocnych

- umie odróżnić pojęcie pisanki i kraszanki

- poznanie czynników niezbędnych do wzrostu roślin- sianie rzerzuchy

1. Wiersz pt. „Wielkanocny stół” E. Skarżyńskiej- załącznik 1

- czym ozdabiamy stół wielkanocny?

- jakie potrawy są na stole wielkanocnym?

- kto zasiada przy wielkanocnym stole?

- w jakiej porze roku obchodzimy Wielkanoc?

2. Rozwiązywanie zagadek

Środa 8.04.2020r

Temat: Wielkanocne cuda

Cel: Umuzykalnianie dzieci

Zadanie 1:

Zabawa rytmiczno – ruchowa „Powrót na swoje miejsce”. Dzieci wybierają dowolne miejsce w domu. Gdy usłyszą nagranie melodii, poruszają się w dowolny sposób po domu. Podczas przerwy wracają na swoje miejsce.

https://www.youtube.com/watch?v=4cNbggnMMpo

Zadanie 2:

Temat: Zwyczaje wielkanocne

Cele:

- zapoznanie ze zwyczajami wielkanocnymi

- wzmacnianie mięśni utrzymujących łuki stóp

1.Język angielski: Piosenka pt. „This is the way the bunny hops”

https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc

2. Wiersz pt. „Wielkanoc” P. Beręsewicz- załącznik 1

- kto zrobił pisankę?

- jakie ozdoby były na pisance?

- o jakich zwyczajach wielkanocnych jest mowa w wierszu?