29.04.2020

 

 Teatr cieni

 

Cele:

- zapoznanie z pojęciem teatru cieni

- rozwijanie mowy, myślenia, słuchania ze zrozumieniem

- rozwijanie sprawności manualnej

 

1. Wiersz „Po co jest teatr? ” Joanny Kulmowej

Przeczytaj dziecku wiersz, porozmawiaj z nim na jego temat i zapytaj:

- po co istnieje teatr?

- co takiego daje teatr ludziom?

- czy warto chodzić do teatru?

 

Załącznik nr 1

 

2. Teatr cieni

Teatr cieni to rodzaj teatru lalkowego, w którym widz obserwuje na ekranie cienie rzucane przez dekoracje, rekwizyty, lalki i aktorów. Teatr ten powstał dawno temu w Chinach.

Na poniższym filmie dowiesz się jak powstaje teatr cieni:

https://www.youtube.com/watch?v=G1tluXOCEGI

Obejrzyj wraz z dzieckiem przedstawienie, które pokazano pod koniec filmu.

Jeśli masz ochotę, możesz wraz z dzieckiem wykonać samodzielnie własny teatrzyk w domu. Instrukcję znajdziesz tutaj:

http://bookbook-kreatywnie.pl/2017/11/07/jak-zrobic-teatrzyk-cieni-dla-dzieci-w-jesienne-wieczory-czytamy-i-sie-bawimy-tym-razem-wojtek-zolnierz-bez-munduru/

 

3. Zabawa ruchowa „Aktor i kukiełka”

Dziecko biega powoli po pokoju, na hasło „stop” zatrzymuje się patrząc na rodzica. Aktor - rodzic pokazuje ruchy, które dziecko naśladuje jako „kukiełka”.

 

4. Praca plastyczna – „Marionetka”

Potrzebne materiały:

- rolka po papierze toaletowym, 4 plastikowe zakrętki od butelek, sznurek, papier kolorowy, flamaster, klej, nożyczki, nitka, śrubokręt, igła, taśma klejąca, długie patyczki do szaszłyków lub szpatułki (ewentualnie dwie kredki / ołówki)

Aby wykonać z dzieckiem pracę, obejrzyj poniższy film:

https://www.youtube.com/watch?v=ddKJLsJXuBU

 

W razie pytań lub wątpliwości można skontaktować się ze mną drogą mailową: @email  od poniedziałku do piątku w godzinach 10:00-15:00.

Język angielski:

Utrwalanie nazw części ubioru: shoes/buty, jacket / kurtka, scarf /szalik, hat /czapka oraz zwrotów Put on / Załóż, Let's go outside / Wyjdźmy na zewnątrz, Hurry up/ Pospiesz się z wykorzystaniem piosenki „Put on your shoes clothing song for kids”, dostępnej pod linkiem :

https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU

Zadanie dla chętnych dzieci:

Pokoloruj tylko te ubrania, których nazwy pojawiły się w piosence. Powiedz po angielsku, co pokolorowałeś i jakiej części ubioru, która pojawiła się w piosence, nie ma na rysunku? (shoes/buty) - Załącznik Ubrania

Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00  E. Patyńska

Pliki do pobrania: