Wiosna na wsi

Cele:

- uczy się piosenki

- kończy niedopowiedziane słowa

- naśladuje gestem dźwięki

1. Nauka piosenki pt. „ Miała baba koguta”

www.youtube.com/watch?v=aOl2Chgz0P0

Załącznik nr 1

2. Czas na zabawę ruchową . Gimnastyka jest najważniejszym punktem każdego dnia PAMIĘTAJ.

„Przestraszony kurczak”

W POSZUKIWANIU WIOSNY

Cele:

- wdrażanie do uważnego słuchania tekstu,

- rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie 6.

1. Słuchanie opowiadania H. Zdzitowieckiej „Szukamy wiosny”. Załącznik nr 1.

- Gdzie wybrały się dzieci?
- Czego dziewczynki szukały w parku?
- Jakie oznaki wiosny spotkały?
- Co to znaczy, że przebiśniegi są pod ochroną?

Cele:  Przypomnienie o emocji jaką jest złość, ocena zachowania się w czasie złości, szukanie rozwiązań pokonania złości. Rozwijanie umiejętności plastycznych.

Zadanie 1. Przeczytaj razem z rodzicami opowiadanie z obrazkami. Potem odpowiedz na pytania dotyczące tekstu. ( Załącznik 1)

Zadanie 2. Zabawa ruchowa „Radość i złość” . Dziecko porusza się po pokoju i słucha melodii smutnej i wesołej. Kiedy usłyszy skoczną muzykę, podskakuje, uśmiecha się, kiedy usłyszy smutną wtedy ma za zadanie chodzić ze złą miną, tupać głośno nogami i mruczeć.

Propozycja melodii: https://www.youtube.com/watch?v=PJKhqNlqY3Y

Zadanie 3. Pomaluj balony według powtarzającego się rytmu.

(Załącznik 2 - źródło: www.przedszkolankowo.pl)

Zadanie 4. Praca plastyczna „Owca”- Narysuj brzuszek owieczki, poroś rodzica, by pomógł Ci dorysować głowę oraz nogi.  Następnie z białej kartki zrób niewielkie paseczki, zegnij je na pół. Zagięte paski będą wypełnieniem brzucha owcy . Przyklejaj tak jak jest pokazane na zdjęciu – załącznik 3. źródło:www.krokotak.com

W razie pytań i wątpliwości proszę kontaktować się poprzez skrzynkę pocztową e-mail: @email od poniedziałku do piątku w godzinach od 9:00-14:00.

Człowiek i zwierzęta

Cele:

- nauka wiersza

- rozwijanie umiejętności szeregowania,

1. Słuchanie wiersza E. Stadtmüller „Śniadanie". Załącznik nr 1

2. Rozmowa na temat treści wiersza:

- Dlaczego autor wiersza zachęca do wyjazdu na wieś?

 Wiosna na wsi

Cele:

- wypowiada się na temat ilustracji wiersza

- rozwiązuje zagadki

1. Rodzicu obejrzyj z dzieckiem książeczki i ilustracje ze zwierzętami. Poproś dziecko, aby opowiedziało co widzi na obrazkach. Niech swobodnie się wypowie na temat jakie widzi zwierzęta i jak one wyglądają.

2. Zabawa słuchowa „Kto wydaje takie dźwięki?”

Zaproponuj dziecku wysłuchanie odgłosów z wiejskiego podwórka. Niech dziecko spróbuje odgadnąć jak najwięcej zwierząt, które je wydaje.

14.04.2020

Wiosna na wsi

Cele:

- uczy się piosenki

- kończy niedopowiedziane słowa

1. Nauka piosenki pt. „ Miała baba koguta”

www.youtube.com/watch?v=aOl2Chgz0P0

Załącznik nr. 1

2. Czas na zabawę ruchową . Gimnastyka jest najważniejszym punktem każdego dnia PAMIĘTAJ.

„Przestraszony kurczak”

PANI WIOSNA

Cele:

- zachęcanie do uważnego słuchania wiersza,

- rozwijanie umiejętności klasyfikowania,

- rozwijanie spostrzegawczości.

1. Słuchanie wiersza B Formy. „Nadeszła wiosna”. Załącznik 01.

Po wysłuchaniu wiersza dziecko odpowiada na pytania:

 − Co zrobiła wiosna?

 − Co jeszcze się zmieniło?

2. Rozwijanie spostrzegawczości „Znajdź różnice na obrazkach”

Dziecko obserwuje dwa obrazki i wskazuje elementy , którymi się różnią. Załącznik 02.

Temat: Wiosna na wsi

Cele : Wzbogacanie wiedzy o pracy w  gospodarstwie, przedstawienie różnic pomiędzy miastem, a wsią.

Zadanie 1. Przyjrzyj się obrazkom wsi oraz miasta. Opisz co widzisz na przedstawionych ilustracjach. Widzisz różnicę pomiędzy wsią a miastem?                                               (załącznik 1)

Miasto i wieś to dwa środowiska, w których może mieszkać człowiek. Co charakteryzuje oba te miejsca? 

Zadanie 2. Zabawa słuchowa „Kto wydaje takie dźwięki?”

Zaproponuj dziecku wysłuchanie odgłosów z wiejskiego podwórka. Niech dziecko spróbuje odgadnąć jak najwięcej zwierząt, które je wydaje.

https://www.youtube.com/watch?v=yLiRpy71W50

Zadanie 3. Propozycja zabaw ruchowych z wykorzystaniem poduszek:

 https://www.youtube.com/watch?v=j4EiXelSTkI

Zadanie 4. Nauka piosenki pt. „ Miała baba koguta” ( Tekst- załącznik 2)

www.youtube.com/watch?v=aOl2Chgz0P0

1. Na początku włączamy dziecku piosenkę by osłuchało się z tekstem. Zadajemy mu pytania do tekstu piosenki.
2. Proponuję zabawę „Echo” – Rodzicu, czytaj dziecku wersy piosenki i poproś, by po każdym z nich dziecko powtórzyło usłyszany tekst jak echo.
3. Włączamy dziecku ponownie piosenkę, dziecko podejmuje próby śpiewania, rodzic może pomóc śpiewać razem z dzieckiem.
4. Osłuchujemy dziecko z piosenką w różnych momentach dnia i zachęcamy do śpiewania.

Język angielski:

Zapoznanie z nazwami zwierząt mieszkających na wiejskim podwórku ( a cow / krowa, a horse / koń, a pig / świnka, a duck / kaczka, a sheep / owca, a dog / pies). Słuchanie piosenki „ Farm animals song. Walk around the farm”, dostępnej pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=EwIOkOibTgM&feature=youtu.be

Zadanie dla chętnych dzieci:

Narysuj farmę z piosenki i nazwij po angielsku zwierzęta, które na niej mieszkają.

W razie pytań i wątpliwości proszę kontaktować się poprzez skrzynkę pocztową e-mail: @email od poniedziałku do piątku w godzinach od 9:00-14:00.

We wtorek dostępna jest również Pani Kasia  @email  w godzinach 8:00-11:00. 

Na wiejskim podwórku.

Cele:

- rozwijanie poczucia rytmu,

- zachęcanie do zabaw przy muzyce,

- reagowanie na sygnał muzyczny.

1. „W zagrodzie Małgosi"-zabawa ortofoniczna. 

Dziecko naśladuje odgłosy jakie wydają zwierzęta.

Wtorek 14.04.2020r

Temat: Śmieciu, precz.

Cel: Rozwijanie mowy.

Zadnie 1:

Oglądanie zdjęć przedstawiających piękno przyrody i zdjęć przedstawiających  przyrodę zniszczoną przez człowieka.  Rozmowa z dzieckiem, które miejsca bardziej mu się podobają? Dlaczego?   (załącznik 1)

Zadanie 2:

Dowolny taniec przy piosence „Cały świat jest w naszych rękach”

https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE

Zadanie 3: