Środa 6.05.2020r
Temat: Flaga Polski
Cel: Rozwijanie sprawności manualnej.
Zadanie 1:
Wykonanie Flagi Polski.
- Przypomnienie wyglądu Flagi Polski.
- Jak wygląda Flaga Polski?
Zadanie 2:
Polskie Symbole Narodowe- film edukacyjny:
https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A
Zadanie 3:
Praca plastyczna- Flaga Polski (wypełnienie kropek dostępnymi materiałami z wykorzystaniem czerwonej plasteliny, kawałków czerwonego papieru lub farb plakatowych- stemplowanie palcami - załącznik 1).
Zadanie 4:
Jestem Polakiem-taniec do piosenki według pomysłu dziecka.
https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM
Zadanie 5:
Nauka wiersza (dla chętnych):
,,Barwy Ojczyste'' Cz. Janczarski
Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość
biel - serce czyste...
Piękne są nasze
Barwy ojczyste.
Poniżej ciekawe bajki edukacyjne dla dzieci nawiązujące do tematyki.
https://www.youtube.com/watch?v=58IaxG-4S3M&app=desktop
https://www.youtube.com/watch?v=XnwHhMQWddA&app=desktop
https://www.youtube.com/watch?v=IxBfDjO3KI4&app=desktop
W razie pytań lub wątpliwości proszę o kontakt meilowy w godzinach 8-13 Monika Malec @email
Język angielski:
Utrwalanie nazw kształtów: a triangle / trójkąt, a circle /koło, a square /kwadrat oraz przeliczania w zakresie trzech z wykorzystaniem piosenki „ Laugh & learn – puzzle song”, dostępnej pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=skKaPXVCEVo
Powtarzaj za nagraniem angielskie nazwy określające poznane kształty . Narysuj wybrane figury, które układały zwierzątka w piosence i powiedz po angielsku, co narysowałeś?
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00 E. Patyńska
Pomoc psychologiczno – pedagogiczna
Temat: Ćwiczenia logopedyczne
Cele:
- wzmacnianie artykulatorów;
- ćwiczenia oddechowe;
- rozróżnianie dźwięków;
- rozwijanie spostrzegawczości
- Ćwiczenia oddechowe:
- https://www.youtube.com/watch?v=zA85oayoC2Q,
- https://www.youtube.com/watch?v=Lod1r88h61I
- Masaż twarzy, zwłaszcza okolicy ust i języka raz dziennie około 5-10
min- materiałami o różnej fakturze (piórka, futerko, jedwabna chusteczka,
pędzelek do pudru, miękka szczoteczka, szorstki ręcznik, gąbka w zależności
od tego jak dziecko reaguje na dany typ bodźca). - Ćwiczenia artykulacyjne – Załącznik nr 2
- Ćwiczenia słuchowe
Śpiew ptaków - https://www.youtube.com/watch?v=mimkPNKl5po
Proponuję, aby rozpocząć od wspólnego wysłuchania nagrania z nazwaniem ptaków. Kolejnym razem wysłuchujemy tak, aby dziecko samo nazwało ptaka. Jeśli nie wie, podpowiadamy, nie zniechęcamy. Prosimy, żeby powtórzył nazwę ptaka.