Przedszkole Samorządowe nr 5
w Kielcach
„Wakacje w górach”
Cel zajęć:
- rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania
- rozwijanie sprawności manualnej
„Wysokie, skaliste,
pokryte lasami.
Poznać je możemy
wędrując szlakami”.
„Na hali”
Na hali, na hali
Na zielonej hali
słychać, że już owce
górale wygnali.
Pasą się owieczki,
Temat: Umiem przegrywać
Cele: Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego. Umuzykalnianie dzieci.
Zadanie 1. Posłuchaj opowiadania i odpowiedz na pytania. (załącznik 1).
Zadanie 2. W celu nauki zdrowej rywalizacji zagraj z rodzicem lub rodzeństwem w Twoją ulubioną grę planszową. Pamiętaj, nie trzeba się złościć z przegranej, bo może kolejnym razem to Ty wygrasz!
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Jak skacze piłeczka”. Potrzebna będzie piłka. Rodzić będzie odbijał konkretną ilość razy piłką, a Ty będziesz mieć za zadanie podskoczyć tyle razy ile piłka. Jeżeli nie masz piłki, to Rodzic może nią być i podskakiwać, a Ty powtarzaj za nim.
Zadanie 4. Bawmy się tańcem! Tym razem potrzebna będzie Tobie wstążka. Zapraszam do tańca ze wstążką: https://www.youtube.com/watch?v=eG5bDRNfraI
Temat: Umiem przegrywać
Cele: Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego. Umuzykalnianie dzieci.
Zadanie 1. Posłuchaj opowiadania i odpowiedz na pytania. (załącznik 1).
Zadanie 2. W celu nauki zdrowej rywalizacji zagraj z rodzicem lub rodzeństwem w Twoją ulubioną grę planszową. Pamiętaj, nie trzeba się złościć z przegranej, bo może kolejnym razem to Ty wygrasz!
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Jak skacze piłeczka”. Potrzebna będzie piłka. Rodzić będzie odbijał konkretną ilość razy piłką, a Ty będziesz mieć za zadanie podskoczyć tyle razy ile piłka. Jeżeli nie masz piłki, to Rodzic może nią być i podskakiwać, a Ty powtarzaj za nim.
Zadanie 4. Bawmy się tańcem! Tym razem potrzebna będzie Tobie wstążka. Zapraszam do tańca ze wstążką: https://www.youtube.com/watch?v=eG5bDRNfraI
Kontakt z nauczycielem: @email
Język angielski:
Utrwalanie nazw środków lokomocji : a car/ samochód, a train/ pociąg, a bus/ autobus, an airplane / samolot, a truck/ ciężarówka, a ship/ statek, a bicycle/ rower, a helicopter/ helikopter, a fire engine/ samochód strażacki, an ambulance/ karetka i znaczenia zwrotu „ What is it?” /Co o jest? z wykorzystaniem nagrania„ Learn vehicles”, dostępnego pod linkiem :
https://www.youtube.com/watch?v=QxoqW84ec-M
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00
Temat: Umiem przegrywać
Cele: Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego. Umuzykalnianie dzieci.
Zadanie 1. Posłuchaj opowiadania i odpowiedz na pytania. (załącznik 1).
Zadanie 2. W celu nauki zdrowej rywalizacji zagraj z rodzicem lub rodzeństwem w Twoją ulubioną grę planszową. Pamiętaj, nie trzeba się złościć z przegranej, bo może kolejnym razem to Ty wygrasz!
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Jak skacze piłeczka”. Potrzebna będzie piłka. Rodzić będzie odbijał konkretną ilość razy piłką, a Ty będziesz mieć za zadanie podskoczyć tyle razy ile piłka. Jeżeli nie masz piłki, to Rodzic może nią być i podskakiwać, a Ty powtarzaj za nim.
Zadanie 4. Bawmy się tańcem! Tym razem potrzebna będzie Tobie wstążka. Zapraszam do tańca ze wstążką: https://www.youtube.com/watch?v=eG5bDRNfraI
Kontakt z nauczycielem: @email
Język angielski:
Utrwalanie nazw środków lokomocji : a car/ samochód, a train/ pociąg, a bus/ autobus, an airplane / samolot, a truck/ ciężarówka, a ship/ statek, a bicycle/ rower, a helicopter/ helikopter, a fire engine/ samochód strażacki, an ambulance/ karetka i znaczenia zwrotu „ What is it?” /Co o jest? z wykorzystaniem nagrania„ Learn vehicles”, dostępnego pod linkiem :
https://www.youtube.com/watch?v=QxoqW84ec-M
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00
NA WAKACJE
Cele:
- rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych,
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie sprawności ruchowej.
1. Poznanie piosenki pt. „Już wkrótce wakacje”. Nauka piosenki na pamięć fragmentami ze słuchu. Tekst piosenki w załączniku. Załącznik 1.
https://www.youtube.com/watch?v=By6dA9peBi4
2. Rozmowa na temat piosenki:
− Gdzie pojadą dzieci?
− W jakie miejsca dzieci pojadą na wakacje?
− Czy wszystkie dzieci wyjadą na wakacje?
3. Ćwiczenia artykulacyjne „Jedziemy na wakacje”
Rodzic mówi czym można pojechać na wakacje, a dziecko naśladuje dźwięki pojazdów np. samochody – brum, brum, brum; samoloty – szyyy, szyyy, szyyy; pociągi – puff, puff, puff; motorówka – wrr,wrr,wrr; samolot – szszsz…
4. Zabawa ruchowo-naśladowcza Zabawy nad morzem.
Dziecko naśladuje czynności, które można wykonywać nad morzem, na hasła – nazwy tych czynności podane przez rodzica. Np. pływanie, opalanie się, zbieranie kamieni i muszelek, robienie babek z piasku, wchodzenie pod górę…..
5. Ćwiczenie spostrzegawczości „Połącz ze sobą takie same obrazki”. Załącznik 2.
6. Zajęcia gimnastyczne – trening fitness dla dzieci.
https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc&t=28s
W razie pytań i wątpliwości proszę o kontakt : @email
Język angielski:
Utrwalanie nazw środków lokomocji : a car/ samochód, a train/ pociąg, a bus/ autobus, a plane / samolot, a truck/ ciężarówka oraz znaczenia słowa big/ duży z wykorzystaniem piosenki „ The vehicles song”, dostępnej pod linkiem :
https://www.youtube.com/watch?v=NYMzlJZjXFs
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00
Temat: Co zabierzemy na wakacje?
Cele :
- rozwijanie umiejętności czytania
- rozwiązywanie zadań tekstowych metodą symulacji,
- rozwijanie sprawności ruchowej,
1. Wakacje – ćwiczenia w mówieniu. Rozwijanie mowy.
W „Książce” na stronie 92 obejrzyj obrazek i powiedz co na nim nie pasuje.
Powiedz czego nie powinniśmy zabierać na wakacje, a co nam się w ogóle nie przyda.
2. W ramach ćwiczeń gimnastycznych zapraszam na Waszą ulubioną zumbę :
„Nad morzem”
Cel zajęć:
- rozwijanie mowy i myślenia
- rozwijanie sprawności fizycznej
- Co Elemelek mówił o morzu, gdy zobaczył je pierwszy raz?
- Jak nazywa się polskie morze?
- Co stało się wróbelkowi?
- Z kim bawił się Elemelek”
- Co można robić nad morzem?
3. Zabawa ruchowa przy muzyce.
Części ciała.
Cele:
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie poczucia rytmu.
1. Zagadki „Jaka to część ciała?”.
- Szyja nią kręci,
na niej nos i oczy,
z boku ma uszy,
a na górze włosy: (głowa)
|
- Wszystko robią same, |
Części ciała.
Cele:
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie poczucia rytmu.
1. Zagadki „Jaka to część ciała?”.
- Szyja nią kręci,
na niej nos i oczy,
z boku ma uszy,
a na górze włosy: (głowa)
|
- Wszystko robią same, |
Temat: Wakacyjne plany.
Cele:
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie sprawności manualnych.
1. Opowiadanie S. Karaszewskiego Wakacyjne plany – załącznik nr 1.
- Gdzie wybierał się Bartek z rodzicami i co mieli tam robić?
- Gdzie miał spędzić wakacje Tadek? Co miał robić w leśniczówce?
- Co Ania zamierzała robić nad morzem?
- Co Zosia planowała robić z rodzicami w górach?
- Kto miał spędzić wakacje na wsi? Co Helenka mogła tam robić?