Temat dnia:  Moja miejscowość

Cele:

-  utrwalenie nazw miesięcy

- rozwijanie mowy i myślnienia

1. Wiersz A. Nosalskiego pt. „O dwunastu braciach” załącznik 1

- wymień nazwy miesięcy o których jest mowa w wierszu

- jaki kwiat rozkwita w maju?          bez

Narysuj model wyrazów: maj i bez  ( z cegiełek niebieskich i czerwonych, czy te modele czymś się różnią?)

Wars i Sawa

Cele:

- rozwijanie mowy;

- wzbogacanie wiedzy na temat swojego kraju.

1. Słuchanie opowiadania W. Chotomskiej „Wars i Sawa”. Załącznik nr 1

2. Rozmowa na temat opowiadania.

− Gdzie mieszkał Wars?

Temat: Co to jest muzyka?

Cele:

- uwrażliwienie na piękno muzyki

- wyraża muzykę w ekspresji plastycznej i ruchowej

1. Wiersz  pt. „Preludium deszczowe” W. Chotomskiej- załącznik 1

- czy koncert był grany na instrumencie, czy coś innego tworzyło muzykę?

- czy padający deszcz może tworzyć muzykę? Co może tworzyć muzykę?

- kto to był Fryderyk Chopin?

- powiedz jakie zdarzenie zostało opisane w wierszu

Piątek 8.05.2020r

Temat: Poruszam się według poleceń.

Cele:

- rozwijanie orientacji przestrzennej,

- rozwijanie koncentracji uwagi.

Zadanie 1:

Oglądanie baśni  „Gniazdo białego orła”.

https://www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0

Rozmowa na temat baśni:

- Jak się nazywali bohaterowie baśni?

- Gdzie zamieszkał Rus?

- Gdzie zamieszkał Czech?

Zwiedzamy Warszawę.

Cele: 

-  zapoznanie  z  legendą związaną z Warszawą

-  rozwijanie umiejętności techniczno-plastycznych.

1. Warszawa jest stolicą Polski. Posłuchaj legendy „Wars i Sawa”, a potem odpowiedz na pytania:  załącznik 1

Kim był bohater Legendy Wars?

Kogo zobaczył Wars, kiedy wypłynął na połów?

Jak zareagował Wars na widok Sawy?

Jak nazwano miejscowość rybacką na pamiątkę miłości Warsa i Sawy?

2. Obejrzyj zdjęcia ciekawych miejsc w Warszawie.

Stolica Polski- Warszawa.

Cele:

- utrwalenie nazw symboli narodowych,

- rozwijanie poczucia rytmu,

1. Słuchanie opowiadania „Wars i Sawa”.

https://www.youtube.com/watch?v=xKCKScNlenI

Rozmowa na temat opowiadania:

- Jak miał na imię rybak?

- Kto śpiewał piosenkę?

- Jak miała na imię syrenka?

- Jak nazywało się miasto, które powstało nad rzeką Wisłą?

2. Zabawa przy piosence „Jestem Polakiem”- ilustrowanie ruchem- załącznik nr 1.

Temat: Zwiedzamy Warszawę

 Cele:  Zapoznanie  z  legendą związaną z Warszawą. Rozwijanie umiejętności techniczno-plastycznych.

Zadanie 1. Warszawa jest stolicą Polski. Posłuchaj legendy „Wars i Sawa”, a potem odpowiedz na pytania: (załącznik 1)

Kim był bohater Legendy Wars?

Kogo zobaczył Wars, kiedy wypłynął na połów?

Jak zareagował Wars na widok Sawy?

Jak nazwano miejscowość rybacką na pamiątkę miłości Warsa i Sawy?

Zadanie 2. Obejrzyj zdjęcia ciekawych miejsc w Warszawie. Z pomocą rodzica nazwijcie je.  ( załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa rozwijająca szybką reakcję na sygnał – Polska.  Dziecko maszeruje w różnych kierunkach pokoju, kiedy usłyszy słowo: Polska, musi jak najszybciej usiąść.

Zadanie  4. Obejrzyj obrazki znajdujące się w karcie pracy. Następnie określ co widzisz na ilustracji. Podziel na sylaby nazwy wskazanych, przedmiotów oraz w wyznaczonym miejscu narysuj  tyle kresek ile jest sylab w danej nazwie. ( 5 latki- dodatkowo pokoloruj obrazek, którego nazwa zaczyna się na głoskę „K”; otocz pętlą obrazek, którego nazwa zaczyna się na głoskę „G”). Załącznik 3.

Zadanie 5. Praca plastyczna - wykonania pracy znajduje się pod linkiem: https://dzieciakiwdomu.pl/2013/11/flaga-polski-praca-plastyczna-dla-dzieci.html

 W razie pytań i wątpliwości proszę o kontakt drogą e-mail: @email w godzinach od 9:00-14:00. 

Temat: Zwiedzamy Warszawę.

Cele: 

-zapoznanie  z  legendą związaną z Warszawą,

-rozwijanie umiejętności techniczno-plastycznych.

Zadanie 1.

Warszawa jest stolicą Polski. Posłuchaj legendy „Wars i Sawa”, a potem odpowiedz na pytania: (załącznik 1)

Kim był bohater Legendy Wars?

Kogo zobaczył Wars, kiedy wypłynął na połów?

Jak zareagował Wars na widok Sawy?

Jak nazwano miejscowość rybacką na pamiątkę miłości Warsa i Sawy?

Zadanie 2.

Temat;,, Moja matematyka''

CELE:

- rozwijanie umiejętności przeliczania oraz dodawania i odejmowania w zakresie określonego zbioru,

- posługiwanie się liczebnikami głównymi.

1 . Oglądanie ilustracji przedstawiających góry.

Zapytaj dziecko co widzi na przedstawionych zdjęciach i obrazkach. Porozmawiaj z nim na temat gór i spędzania czasu w górach. Zapoznaj dziecko z nazwami polskich gór.

Załącznik nr 1

2. Zabawy matematyczne:

Owieczki na hali