KOCHANY TATUŚ
Cel:
- zapoznanie z rolą taty w rodzinie
- ćwiczenie pamięci poprzez odtwarzanie fragmentów wiersza
- rozwijanie poczucia rytmu, umiejętności wokalnych i improwizacji.
- Wiersz Tadeusza Kubiaka „Kocham go!”.
Nauka wiersza na pamięć fragmentami ze słuchu. Dziecko dzieli wyraz tata na sylaby. Rodzic zwraca uwagę, iż słowo tata składa się z dwóch tak samo brzmiących sylab.
Kocham mojego ojca.
Chodzę z ojcem na spacer.
Wtedy jest tyle słońca,
wtedy nigdy nie płaczę.
Idziemy z tatą do parku
albo idziemy nad Wisłę,
bawimy się w chowanego,
w zielone gramy – listkiem.
Lubię, kiedy mój tatuś
wraca z pracy do domu.
Ja zawsze mojemu tacie
mogę powiedzieć: – Pomóż…
Gdy się zepsuje latawiec,
wrotki, samochód lub rower,
mój tatuś rower naprawi.
I dalej – ruszaj w drogę!
To tatuś mi opowiada
o gwiazdach i ptakach w obłokach.
Dlatego mojego tatę
tak bardzo, bardzo kocham.
Pytania:
- Co robi tata z dzieckiem w wierszu?
- Za co kochasz swojego tatę?
- Co robisz ze swoim tatą wspólnie?
2. Lubię z tatą.
Obejrzyj obrazek. Powiedz, co dziewczynka lubi robić z tatą. Narysuj pod obrazkiem, co ty lubisz robić z tatą. Załącznik 1.
3. Zabawa ruchowa "Tunel"
Rodzice stają w rozkroku jeden za drugim, a dziecko stara się przeczołgać pod nimi. Można powtórzyć kilka razy wspólną zabawę.
4. Osłuchanie z piosenką „Dziękuję mamo, dziękuję tato”.
https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE
5. Rysuj po szarych liniach obrysowujących rysunki prezentów dla mamy i taty.
Pokoloruj wybrany prezent. Podziel rytmicznie, na sylaby nazwy prezentów. Załącznik 2.
6. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Zwariowany poranek”.
Rodzic recytuje wiersz, a dziecko ilustruje tekst:
Idzie tata na paluszkach (dziecko idzie na palcach)
cicho skrada się do łóżka (kładzie palce na ustach i mówi ciii)
w mamy ucho szepcze zdanie (szemra po cichu)
- Wstawaj mamo na śniadanie (powtarza ostatnie zdanie jeszcze raz)
W razie pytań proszę o kontakt pod adresem e mail: @email
Język angielski:
Wprowadzenie nazw owadów mieszkających na łące : a ladybird / biedronka oraz zwrotu I am a ladybird / Jestem biedronką, utrwalanie nazw kolorów z wykorzystaniem piosenki „ Ladybird”, dostępnej pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=BXPuruONztA
Zadanie dla dzieci:
Pokoloruj biedronkę z załącznika . Powiedz po angielsku, co pokolorowałeś i jakiego koloru jest Twoja biedronka?
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00