Zielone żabki.
Cele:
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie sprawności ruchowej.
1. Zabawa przy piosence „My jesteśmy żabki”- ilustrowanie ruchem.
https://www.youtube.com/watch?v=bSvnVcfC3-s
1. My jesteśmy żabki, - dziecko pokazuje na siebie,
mamy cztery łapki.
Skaczemy po trawie, - dziecko kiwa głową na nie,
bocian nas nie złapie.
Ref: Hop, hop, hop. - dziecko naśladuje żabki zgodnie z tekstem,
Skaczą żabki w bok.
Hop, hop, hop.
Skaczą żabki w przód.
Hop, hop, hop.
Skaczą żabki w tył.
Hop, hop, hop.
Skaczą ile sił.
2. My jesteśmy żabki, - dziecko pokazuje na siebie,
po to mamy łapki.
By popływać w stawie. - dziecko naśladuje pływanie w wodzie,
I skakać po trawie.
2. Słuchanie wiersza E. Stadtmüller „Zielone żabki”- załącznik nr 1.
Rozmowa na temat wiersza:
- Co urządziły sobie żabki nad zielonym stawem?
- W co wystroiły się żabki?
- Co robiły, gdy były zmęczone?
3. Nauka wiersza metodą ze słuchu.
Osoba dorosła czyta wiersz, a dziecko powtarza za nim.
4. Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała „Kwiaty rosną”.
https://www.youtube.com/watch?v=9L4RS3kS9qc
Dziecko wykonuje przysiad na środku pokoju. Przy dźwiękach melodii podnosi się, aż do wyprostowania, wyciągając ręce do góry- jest kwiatkiem, który rośnie.
5. Zabawa „Fruwające kwiatki”- załącznik nr 2.
Osoba dorosła wycina sylwety kwiatów.
- Dziecko dmucha na kwiatki i przesuwa je na wyznaczone miejsce.
- Dziecko dmucha na kwiatki z różną siłą: najpierw delikatnie, potem coraz mocniej.
6. Oglądanie ilustracji przedstawiających kwiaty rosnące na łące- załącznik nr 3.
Osoba dorosła wymienia nazwy kwiatów, pokazując odpowiedni obrazek. Dziecko powtarza nazwę kwiatka i dzieli wyraz na sylaby.
7. Zabawa „Który to kwiatek?” (dla chętnego dziecka)- rozwiązywanie zagadek- załącznik nr 4.
Osoba dorosła układa na stole ilustracje przedstawiające kwiaty na łące. Dziecko słucha zagadek i wskazuje prawidłowy obrazek.
8. „Żabka” praca plastyczna- załącznik nr 5.
https://www.youtube.com/watch?v=mkb6uc9yCQ8
Osoba dorosła wycina kółka z kolorowego papieru zgodnie z instrukcją. Dziecko przykleja kółka na kartce tworząc sylwetę żabki.
W razie wątpliwości i pytań prosimy o kontakt e-mailowy w godzinach 9-14:
- Jolanta Hajdamowicz- j.hajdamowicz@gmail.com
- Anna Tokarczyk- anna.tokarczyk@onet.eu
Język angielski:
Wprowadzenie nazw wybranych mieszkańców wiosennej łąki : a frog / żaba, utrwalanie przeliczania w zakresie pięciu z wykorzystaniem piosenki „ Five green and speckled frogs”, dostępnej pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=ziGG_L9C12o
Zadanie dla dzieci:
Pokoloruj żabkę z załącznika Żabka- Frog. Powiedz po angielsku, co pokolorowałeś ( This is a frog/ To jest żaba ) i jakiego koloru jest żabka?( The frog is green/Żaba jest zielona )
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00