14.04.2021

 

CO BY BYŁO GDYBY ŚWIAT BYŁ CZARNY

Cel:

- utrwalenie nazw kolorów,
- rozwijanie sprawności manualnej.

 

1.Ekspresja słowna „Czarny świat”.
Dzieci wspólnie z zajączkiem Kicusiem zastanawiają się, co by było, gdyby cały świat miał czarny kolor, gdyby nie było innych kolorów. Dziecko wypowiada się na ten temat.
 

14.04.2021r.

Temat: Chciałbym być sportowcem

Cele:

-Poznanie pojęcia „gra fair play”

 

-Rozróżnianie tempa oraz nastroju w muzyce

Zadanie 1. Obejrzyj bajkę “Żółw i zając” https://www.youtube.com/watch?v=WCr_MzCGYGc&t=1s

Następnie odpowiedz na pytania.

  • Czym się przechwalał Zając?
  • Jak reagowały zwierzęta na przechwałki Zająca?
  • Kto zaproponował wyścig z Zającem?
  • Jak zareagował Zając na propozycję Żółwia?
  • Jak zachowywał się Zając w czasie wyścigu?
  • Kto wygrał wyścig?
  • Dlaczego Żółw wygrał wyścig?
  • Co według żółwia jest ważniejsze od przechwalania się?

Zadanie 2. Burza mózgów na temat “Co to jest w sporcie grać fair play?”. Rodzicu, porozmawiaj z dzieckiem o zasadach czystej gry.

Zasada fair play to system wartości, jakimi powinien kierować się każdy, kto bierze udział we współzawodnictwie sportowym. To rodzaj postawy opierającej się na respektowaniu zasad obowiązujących w danej dyscyplinie sportu, a także uczciwości, szacunku i braku agresji wobec przeciwnika.

  • Czy Żółw i Zając grali fair play w czasie wyścigu?

 

Zadanie 3. Zabawa ruchowa “Muzyczne Stop!” https://www.youtube.com/watch?v=ronZO0kOt9o&t=31s

 

Zadanie 4. Rozróżnianie tempa oraz nastroju w muzyce.

  • Słuchaj melodii, kiedy usłyszysz szybką muzykę- skacz po pokoju jak zając, kiedy wolną- chodź na czworakach wolno jak żółw. https://www.youtube.com/watch?v=7ZMh6tc7rt0
  • Wesoło czy smutno? Słuchaj melodii, kiedy usłyszysz wesołą muzykę- tańcz swobodnie, kiedy smutną- siądź w siadzie skrzyżnym. https://www.youtube.com/watch?v=PJKhqNlqY3Y
  • Słuchaj melodii, kiedy usłyszysz niskie dźwięki- chodź na piętach, kiedy wysokie- na palcach. https://www.youtube.com/watch?v=E5PsRoi8oKI                                                                                                   

 

Zadanie 5.  Język angielski - utrwalenie nazw ubrań. Piosenka  Super Simple Songs https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU
 
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna-załącznik 1.

13.04.2021

Temat zajęć: O czym marzą książki?

Cel zajęć:

- wdrożenie do dbania o książki i szanowania ich

- rozwijanie pomysłowości i inwencji twórczej dziecka

- rozwijanie mowy i myślenia

 

1. Zabawa słowna „Dokończ zdanie”.

Rodzic mówi niedokończone zdanie, a zadaniem dziecka jest jego dokończenie.

 - „Lubię książkę, bo….

- Kiedy mamo, tato czytacie mi, to….

- Najbardziej lubię książki…..

- Moja ulubiona książka to…..

2. Wiersz O. Adamowicz pt. „Smutna książeczka”.

13.04.2021

Temat: Prace wiosną

Cele:

- rozwijanie umiejętności wokalnych

- rozwijanie poczucia estetyki ruchu

- uwrażliwienie na piękno wiosennego krajobrazu

1.Słuchanie piosenki pt. „Kwiatki, bratki”. Rozmowa na temat tekstu piosenki. Załącznik 1

https://www.youtube.com/watch?v=KoAEIDEzG3Y 

- jakie kwiatki zostały zasiane i dla kogo?

2.Zabawa rytmiczna „Taniec nasionek”: Przy dźwiękach wysokich spaceruj na palcach, a przy dźwiękach niskich spaceruj na piętach

13.04.2021

CZY TYGRYS JEST KOTEM

- wzbogacenie wiedzy przyrodniczej
-rozwijanie sprawności manualnej
 

1. Słuchanie piosenki „Tygrys”

https://www.youtube.com/watch?v=HXsKzR08Twc

2. Nauka tekstu piosenki na pamięć:

"Co słychać, panie tygrysie?"

"A nic. Nudzi mi się."

"Czy chciałby pan wyjść zza tych krat?"

"Pewnie. Przynajmniej bym pana zjadł."

3. Oglądanie ilustracji przedstawiającej tygrysa. Załącznik 1.

13.04.2021r

13.04.2021r.

„Na boisku”

Cele główne

  • rozbudzanie zainteresowania dzieci sportem oraz aktywnym trybem życia
  • rozwijanie kreatywności

 

Cele operacyjne

Dziecko:

  • rozwija koordynację wzrokowo-ruchową
  • wymienia dyscypliny sportowe
  • wie jak bezpiecznie zachować się podczas zabaw ruchowych

 

13.04.2021r.

Temat: Chciałbym być sportowcem

Cele ogólne:

- utrwalenie nazw dyscyplin sportowych

-utrwalenie umiejętności odpowiedniego chwytu kredki

 

Zadanie 1. Film edukacyjny- “Poznajemy dyscypliny sportowe” (źródło youtube “Przedszkolak”: https://www.youtube.com/watch?v=eiU2XVGTiLE

Zachęcam do obejrzenia filmu wprowadzającego w świat sportu.

 

Zadanie 2. Jakie dyscypliny sportowe kryją w sobie zagadki? Rozwiąż je i dopasuj zagadkę do ilustracji- załącznik 1.


Zawodnicy na głowy,
czepki zakładają.
Rękami i nogami
w wodzie poruszają.

************************************

Taniec jak na scenie,
tylko buty nie te.
Tancerze w tym tańcu
noszą łyżwy zamiast baletek.

***********************************

Zawodnicy grając w piłkę,
rękami ją odbijają
i wysoko ponad siatką
drugiej drużynie podają.

*********************************

Bieganie po boisku

To nie lada sprawa!

Bo piłkę odzyskać w tym sporcie wypada.

I to jeszcze nogą piłkę przejąć trzeba!

Mocno kopiemy, prawa noga, lewa.

Kiedy ją już mamy,

Do bramki strzelamy!

***************************************

Ten sport na korcie się rozgrywa

Inaczej boiskiem się nazywa.

Sportowiec trzyma paletkę

I odbija piłkę przez siateczkę.

Rywal zielonej piłki już wyczekuje

I zaraz swoją paletką w nią wyceluje.

 

*Można skorzystać również z zagadek znajdujących się pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=y1QWCQaDhbw

 

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Biegnij, skacz, siądź”. Wykonuj polecenia rodziców, kiedy powiedzą hasło BIEGNIJ- biegaj po pokoju, na hasło SKACZ- wykonuj podskoki obunóż, SIĄDŹ- szybko wykonaj siad skrzyżny pamiętając o prostych plecach.

Zadanie 4. Karta pracy. Nazwij sportowców i podziel ich nazwy na sylaby, pod obrazkami narysuj tyle kresek ile sylab jest w wyrazie. Załącznik 2.

Zadanie 5. Praca plastyczna “Piłka”. Narysuj samodzielnie piłkę i pokoloruj ją w dowolny sposób. Jeżeli nie umiesz narysować jej, możesz skorzystać z szablonu- załącznik 3.

Subskrybuj