Przedszkole Samorządowe nr 5
w Kielcach
NASZE DOMY
Cele:
- rozwijanie aktywności twórczej,
1. Wiersz W. Ścisłowskiego „ Rozejrzyj się po mieszkaniu”. Załącznik nr 1.
Omówienie treści wiersza, dziecko odpowiadając na pytania może pokazać w domu, gdzie są poszczególne pomieszczenia i powiedzieć , co tam się jeszcze znajduje.
2. Zabawa twórcza „Dom”. Załącznik nr 2.
Ułóż z figur geometrycznych dom wg wzoru. Nazwij figury i policz ile ich jest. Naklej ułożony dom na kartce. Można przykleić na koniec zajęć.
„W poszukiwaniu wiosny”
Cel:
- zachęcanie do obserwowania przyrody
1. Oglądanie bazi wierzbowych (jeżeli jest możliwość, to i bazi leszczynowych).
− Co to jest? Rodzic wyjaśnia, że tak kwitnie drzewo wierzba.
− Dlaczego bazie wierzbowe nazywamy kotkami?
Dzieci dotykają bazi wierzbowych, sprawdzając, czy są takie miłe, aksamitne w dotyku.
2. Słuchanie opowiadania H. Zdzitowieckiej „Szukamy wiosny” (Załącznik nr 1)
3. Rozmowa na temat opowiadania.
− Czego dziewczynki szukały w parku?
Temat: Teatr
Cele:
-nauka wiersza
- umuzykalnianie dzieci
Zadanie 1. Wiersz Danuty Gellnerowa „Nasza piłka malowana”. Posłuchaj wiersza i odpowiedz na pytania.
"Nasza piłka" Danuta Gellner
– Nasza piłka malowana
skacze co dzień
już od rana
jak zaczarowana!
– Piłka, piłka
raz i dwa!
Rzucasz ty,
Łapię ja!
Piłka, piłka
Raz, dwa, trzy!
Rzucam ja,
łapiesz ty!
– Raz jest moja,
raz jest twoja.
– Raz jest twoja,
a raz moja.
Jeśli z nami
pograć chcesz,
to wyciągnij
ręce też!
– Piłka skacze!
– Wpada w ręce!
– Kto ją złapie,
Ten ma szczęście.
O jakiej zabawce jest mowa w wierszu?
W jaki sposób można bawić się piłką?
Czy lubisz bawić się piłką?
Zadanie 2. Próby nauki wiersza na pamięć. “Zabawa w Echo” – Rodzicu, czytaj dziecku wersy wiersza i poproś by po każdym z nich dziecko powtórzyło usłyszany tekst jak echo.
Zadanie 3. Zabawa ruchowa “Muzyczne Stop!” : https://www.youtube.com/watch?v=ronZO0kOt9o
Zadanie 4. Nauka wiersza: dziecko może razem z rodzicem przypomnieć sobie zabawę w „Echo” (zadanie 2) , dziecko może próbować z pomocą rodzica mówić wiersz głośno, cicho, grubym głosem, piszcząc jak myszka, zatykając sobie nos- kacza mowa, mówiąc wolno, szybko, tupiąc, klaszcząc).
Zadanie 5. Zabawy muzyczno-ruchowe. Umuzykalnianie dzieci.
https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU&t=5s
Zadanie 6. Język angielski. Utrwalenie nazw kolorów- piosenka " Rainbow colours" Singing Walrus
Temat zajęć: Zabawy w teatr.
Cel zajęć:
- zapoznanie z teatrem jako miejscem sztuki i kultury
- rozwijanie mowy i myślenia
- rozwijanie pomysłowości inwencji twórczej dziecka
1. Zagadka o teatrze.
„Jak nazywa się taki budynek,
W którym zobaczysz scenę, kurtynę?
Krzesła tam stoją rząd za rzędem,
a ja tam baśń oglądać będę. „
2. Rozmowa na temat: „Co to jest teatr?”
- Czy teatr to tylko budynek?
Zadania pracy dydaktyczno – wychowawczej na miesiąc KWIECIEŃ 2021r.
w grupie V dzieci 5 - letnich
1. W ŚWIECIE SZTUKI – TEATR.
Zapoznanie z teatrem jako miejscem sztuki i kultury. Swobodne improwizacje słowne i ruchowe. Uczestniczenie w zabawach naśladowczych.
2. DNI PRZYJAŹNI Z KSIĄŻKĄ – projekt edukacyjny.
MIASTO I WIEŚ
Cele:
- rozwijanie poczucia rytmu,
-poznanie cech miasta i wsi.
1. Poznanie krajobrazu miejskiego i wiejskiego na podstawie ilustracji. Załącznik 1.
2. Słuchanie piosenki „Tutaj mieszkam”. Załącznik 2.
https://www.youtube.com/watch?v=_xJ-4YgLVHc
Próba nauki piosenki na pamięć, fragmentami ze słuchu. Tekst piosenki w załączniku 2.
3. Zabawa orientacyjno-porządkowa „Wracamy do domu”.
Temat: Gimnastyka
Cele:
- rozwijanie mowy
- rozwijanie sprawności fizycznej
1. Słuchanie wiersza Jadwigi Koczanowskiej „Gimnastyka”.
Gimnastyka to zabawa,
ale także ważna sprawa,
bo to sposób jest jedyny,
żeby silnym być i zwinnym.
Skłony, skoki i przysiady
trzeba ćwiczyć – nie da rady!
To dla zdrowia i urody
niezawodne są metody
Kwiaty wiosny
Cele ogólne:
- bogacenie słownika, poznawanie wybranych gatunków wiosennych kwiatów, nazywanie ich;
- rozwijanie sprawności manualnych.
Temat : Małe piłki i duże piłki
- rozwijanie umiejętności klasyfikowania według danej cechy,
- rozwijanie sprawności fizycznej.
1 Witam wszystkich, zapraszam na zajęcia biedronki i życzę miłej zabawy.
Na początek zapraszamy Was na rytmiczną rozgrzewkę :
https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo
2. Ćwiczenie oddechowe na podstawie wiersza E. M. Skorek "Rozpędzony pociąg"
.„Rozpędzony pociąg” Pędzi pociąg,
Na wiejskim podwórku.
Cele:
- rozwijanie poczucia rytmu,
- zachęcanie do zabaw przy muzyce,
- reagowanie na sygnał muzyczny.
1. „W zagrodzie Małgosi"-zabawa ortofoniczna.
Dziecko naśladuje odgłosy jakie wydają zwierzęta.