„Wakacyjne rady”
Cel zajęć:
- rozwijanie sprawności manualnej
- uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów
1. Słuchanie opowiadania pt. „Wakacje Oli”. (Załącznik nr 1)
2. Rozmowa na temat opowiadania:
- Gdzie Ola spędza wakacje?
- Dlaczego Ola została sama?
- Czy Ola znalazła rodziców?
- Czy Ola powinna się odłączyć od rodziców?
3. Zabawa ruchowa przy muzyce.
https://www.youtube.com/watch?v=XdZ5R0Ixmlg
- Słuchanie piosenki pt. „Bezpieczne wakacje”.
https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM
- Praca plastyczna „Wakacyjny pociąg” z figur geometrycznych: technika dowolna.
- Propozycje zabaw i ćwiczeń z pomocy psychologiczno - pedagogicznej.
Ćwiczenie aparatu mowy.
Pewnego razu „Pan Języczek – wędrowniczek” wybrał się na spacer do jamy ustnej, by sprawdzić co się w niej dzieje. Pojechał tam na koniu – mlaskanie, zatrzymał go - prr. Potem wszedł do jamy ustnej – język dotyka dolnej wargi, górnej wargi, przesuwa się do kącików ust.
Następnie rozejrzał się dookoła - język ruchem okrężnym oblizuje wargi i zaczął liczyć zęby – najpierw po stronie wewnętrznej a później po stronie zewnętrznej. A wtedy jama ustna zacisnęła się i języczek został w niej uwięziony – chowamy język w głąb jamy ustnej.
Zauważył, ze zrobiło się ciemno a on bardzo nie lubił ciemności. Wtedy postanowił na siłę przedostać się przez zaciśnięte zęby - język przeciskamy przez zaciśnięte zęby górne i dolne. W momencie, gdy uporał się z upartymi zębami rozejrzał się w prawo i w lewo, spojrzał w górę i w dół - przesuwamy język w wymienionych kierunkach.
Wsiadł na konia i odjechał - kląskanie językiem.
W razie jakichkolwiek pytań zapraszam do kontaktu przez e – mail w godzinach 9 – 14.
Martyna Buras – @email
Paulina Kmiecik – @email