„Wakacyjna wędrówka”

Cel zajęć:

- rozwijanie mowy i myślenia

- rozwijanie sprawności fizycznej

1.Słuchanie wiersza E. Śnieżkowskiej – Bielak pt. „Piękny świat”.

„Piękny świat”

Popatrz, słonko już zachodzi,

popatrz, złoty w chmurach blask,

popatrz, wiosła leżą w łodzi,

a na plaży wieje wiatr.

Popatrz, hen na niebie mewa,

a na piasku stopy ślad.

Słuchaj, jak radośnie śpiewa

morska fala, muszla, ptak.

Temat: W krainie figur

Cele: Utrwalenie nazw figur geometrycznych. Rozwijanie sprawności ruchowych

Zadanie 1. Rodzic będzie Tobie pokazywać różne kształty, nazwij je. (załącznik 1)

Zadanie 2. Poszukaj w swoim domu przedmioty które mają kształt koła, trójkąta, kwadratu, prostokąta.

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Ułóż figurę”. Będzie potrzebny sznurek lub wstążka. Podskakuj swobodnie do ulubionej piosenki, kiedy rodzic wciśnie pauzę i powie hasło KOŁO, Twoim zadaniem jest ułożyć z sznurka kształt koła. Następnie rodzic włącza piosenkę, a za jakiś czas znowu pauzuje i podaje kolejny kształt do ułożenia.

Zadanie 4. Posłuchaj krótkiego opowiadania, narysuj obrazek krainy Figurolandii zgodnie z tekstem. (załącznik 2)

Zadanie 5. Czas na gimnastykę!

Rozgrzewka: bieg w miejscu, 10 pajacyków, 10 przysiadów.

Ćwiczenie „Skok w dal”- ustaw w rzędzie 10 misiów, wyznacz linię skąd będziesz wykonywać skok. Następnie możesz rozpocząć ćwiczenie, skocz najdalej jak potrafisz, policz do którego misia udało Tobie się skoczyć. Zachęć do zabawy rodziców i rodzeństwo, zobaczcie kto jest mistrzem skoku w dal.

Ćwiczenie „Rzut do celu”- zróbcie papierowe kulki, lub wykorzystajcie niewielkie maskotki. Ustawcie pudełka naprzeciwko siebie w ustalonej odległości. Teraz sprawdzicie się, kto ma najlepszy cel. Rzucajcie do celu i za każdą trafioną do pudełka maskotkę lub kulkę zdobywasz punkt.

PROPOZYCJE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

Ćwiczenia usprawniające aparat mowy- załącznik 3

Język angielski:

Utrwalanie nazw środków lokomocji : a car/ samochód, a train/ pociąg, a bus/ autobus, an airplane / samolot, a truck/ ciężarówka, a ship/ statek, a bicycle/ rower, a helicopter/ helikopter, a fire engine/ samochód strażacki, an ambulance/ karetka i znaczenia zwrotu „ What is it?” /Co o jest?  z wykorzystaniem nagrania„ Learn vehicles”, dostępnego  pod linkiem :

https://www.youtube.com/watch?v=QxoqW84ec-M

Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00

W GÓRACH

Cele:

- rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania;

- rozwijanie sprawności manualnej.

1.Obejrzenie filmu edukacyjnego pt. „Bezpieczeństwo w górach”.

https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

 Rozmowa na temat wakacji w górach.

− Czy byliście na wakacjach w górach?

− Co można latem robić w górach?

2. Słuchanie fragmentu wiersza H. Ożogowskiej pt. „Na hali”.

Na hali, na hali,

Temat: W krainie figur 

Cele: Utrwalenie nazw figur geometrycznych. Rozwijanie sprawności ruchowych

Zadanie 1. Rodzic będzie Tobie pokazywać różne kształty, nazwij je. (załącznik 1)

Zadanie 2. Poszukaj w swoim domu przedmioty które mają kształt koła, trójkąta, kwadratu, prostokąta. 

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Ułóż figurę”. Będzie potrzebny sznurek lub wstążka. Podskakuj swobodnie do ulubionej piosenki, kiedy rodzic wciśnie pauzę i powie hasło KOŁO, Twoim zadaniem jest ułożyć z sznurka kształt koła. Następnie rodzic włącza piosenkę, a za jakiś czas znowu pauzuje i podaje kolejny kształt do ułożenia. 

Zadanie 4. Posłuchaj krótkiego opowiadania, narysuj obrazek krainy Figurolandii zgodnie z tekstem. (załącznik 2)

Zadanie 5. Czas na gimnastykę! 

-Rozgrzewka: bieg w miejscu, 10 pajacyków, 10 przysiadów. 
-Ćwiczenie „Skok w dal”- ustaw w rzędzie 10 misiów, wyznacz linię skąd będziesz wykonywać skok. Następnie możesz rozpocząć ćwiczenie, skocz najdalej jak potrafisz, policz do którego misia udało Tobie się skoczyć. Zachęć do zabawy rodziców i rodzeństwo, zobaczcie kto jest mistrzem skoku w dal. 
-Ćwiczenie „Rzut do celu”- zróbcie papierowe kulki, lub wykorzystajcie niewielkie maskotki. Ustawcie pudełka naprzeciwko siebie w ustalonej odległości. Teraz sprawdzicie się, kto ma najlepszy cel. Rzucajcie do celu i za każdą trafioną do pudełka maskotkę lub kulkę zdobywasz punkt. 

PROPOZYCJE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ
Ćwiczenia usprawniające aparat mowy- załącznik 3

Kontakt z nauczycielem: @email

Temat: W krainie figur 

Cele: Utrwalenie nazw figur geometrycznych. Rozwijanie sprawności ruchowych

Zadanie 1. Rodzic będzie Tobie pokazywać różne kształty, nazwij je. (załącznik 1)

Zadanie 2. Poszukaj w swoim domu przedmioty które mają kształt koła, trójkąta, kwadratu, prostokąta. 

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Ułóż figurę”. Będzie potrzebny sznurek lub wstążka. Podskakuj swobodnie do ulubionej piosenki, kiedy rodzic wciśnie pauzę i powie hasło KOŁO, Twoim zadaniem jest ułożyć z sznurka kształt koła. Następnie rodzic włącza piosenkę, a za jakiś czas znowu pauzuje i podaje kolejny kształt do ułożenia. 

Zadanie 4. Posłuchaj krótkiego opowiadania, narysuj obrazek krainy Figurolandii zgodnie z tekstem. (załącznik 2)

Zadanie 5. Czas na gimnastykę! 

-Rozgrzewka: bieg w miejscu, 10 pajacyków, 10 przysiadów. 

-Ćwiczenie „Skok w dal”- ustaw w rzędzie 10 misiów, wyznacz linię skąd będziesz wykonywać skok. Następnie możesz rozpocząć ćwiczenie, skocz najdalej jak potrafisz, policz do którego misia udało Tobie się skoczyć. Zachęć do zabawy rodziców i rodzeństwo, zobaczcie kto jest mistrzem skoku w dal. 

-Ćwiczenie „Rzut do celu”- zróbcie papierowe kulki, lub wykorzystajcie niewielkie maskotki. Ustawcie pudełka naprzeciwko siebie w ustalonej odległości. Teraz sprawdzicie się, kto ma najlepszy cel. Rzucajcie do celu i za każdą trafioną do pudełka maskotkę lub kulkę zdobywasz punkt. 

PROPOZYCJE POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ
Ćwiczenia usprawniające aparat mowy- załącznik 3

Kontakt z nauczycielem: @email

Temat: Wspominamy rok w przedszkolu.

Cele:

- rozwijanie mowy,

- rozwijanie sprawności ruchowej,

1. Wspominamy rok w przedszkolu – ćwiczenia w mówieniu.

Obejrzyj ilustracje w „Książce” na stronie  94 i 95.

Co wydarzyło się w ciągu roku szkolnego?

Czy pamiętasz gdzie byliśmy na wycieczkach?

Jakie obejrzeliśmy spektakle w Teatrze „Kubuś”?

Jakie uroczystości i wydarzenia utkwiły Ci w pamięci?

2. Lulisia zaprasza na gimnastykę :

Temat: Wspólna zabawa

Cele: Uświadamianie dzieci jak ważna jest wspólna zabawa, wzbudzanie postawy koleżeństwa. Rozwijanie umiejętności plastycznych.

Zadanie 1. Posłuchaj opowiadania pt. „Wilczek - mistrz biegania”, a następnie odpowiedz na pytania. (załącznik 1)

Zdanie 2. Zabawa „Dobrze czy źle”.  Posłuchaj zdań, kiedy usłyszysz zdanie świadczące o dobrym zachowaniu klaśnij w dłonie, kiedy zdanie będzie świadczyć o niepoprawnym zachowaniu tup nogami. (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Hej chusteczko” https://www.youtube.com/watch?v=4q0iO5D_KNo

Zadanie 4. „Moje wspomnienia z przedszkola”-  narysuj obrazek z wybranym wspomnieniem związanych z przedszkolem. Opowiedz rodzicowi co narysowałeś/łaś

Język angielski:

Poznanie nazw środków lokomocji : a car/ samochód, a bike/ rower, a boat/ łódka, a train/ pociąg, an airplane/ samolot oraz znaczenia słów fast/ szybko, slow/ wolno, high/ wysoko, low/ nisko z wykorzystaniem piosenki „ Driving in my car”, dostępnej pod linkiem

https://www.youtube.com/watch?v=BdrZWu2dZ4c

Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00

Temat: Wspólna zabawa

Cele: Uświadamianie dzieci jak ważna jest wspólna zabawa, wzbudzanie postawy koleżeństwa. Rozwijanie umiejętności plastycznych.

Zadanie 1. Posłuchaj opowiadania pt. „Wilczek - mistrz biegania”, a następnie odpowiedz na pytania. (załącznik 1)

Zdanie 2. Zabawa „Dobrze czy źle”.  Posłuchaj zdań, kiedy usłyszysz zdanie świadczące o dobrym zachowaniu klaśnij w dłonie, kiedy zdanie będzie świadczyć o niepoprawnym zachowaniu tup nogami. (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Hej chusteczko” https://www.youtube.com/watch?v=4q0iO5D_KNo

Zadanie 4. „Moje wspomnienia z przedszkola”-  narysuj obrazek z wybranym wspomnieniem związanych z przedszkolem. Opowiedz rodzicowi co narysowałeś/łaś.

Kontakt z nauczycielem: @email

Temat: Wspólna zabawa

Cele: Uświadamianie dzieci jak ważna jest wspólna zabawa, wzbudzanie postawy koleżeństwa. Rozwijanie umiejętności plastycznych.

Zadanie 1. Posłuchaj opowiadania pt. „Wilczek - mistrz biegania”, a następnie odpowiedz na pytania. (załącznik 1)

Zdanie 2. Zabawa „Dobrze czy źle”.  Posłuchaj zdań, kiedy usłyszysz zdanie świadczące o dobrym zachowaniu klaśnij w dłonie, kiedy zdanie będzie świadczyć o niepoprawnym zachowaniu tup nogami. (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Hej chusteczko” https://www.youtube.com/watch?v=4q0iO5D_KNo

Zadanie 4. „Moje wspomnienia z przedszkola”-  narysuj obrazek z wybranym wspomnieniem związanych z przedszkolem. Opowiedz rodzicowi co narysowałeś/łaś.

Kontakt z nauczycielem: @email

Grające guziki.

Cele:

- rozwijanie umiejętności liczenia,

- rozwijanie orientacji przestrzennej.

1. Zabawa „Muzyka ciała”.

Dziecko prezentuje jakie odgłosy można wydobyć z pomocą części ciała: tupanie, pstrykanie palcami, klaskanie, cmokanie, gwizdanie, kląskanie.

2. Zabawa matematyczna „Grające guziki”.