CZY ZNASZ SWÓJ ADRES

Cele:

- poznanie drogi listu od nadawcy do adresata,

- rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego

1. Obejrzenie filmu animowanego dla dzieci pt. „Poczta”.

https://www.youtube.com/watch?v=LzF4w2HrOzA&t=24s 

Kle,kle,boćku,kle,kle

Cele:

- rozwijanie umiejętności wokalnych

- kształtowanie poczucia rytmu

1. Zabawa słowna „Dokończ wypowiedź”.

Dziecko kończy rozpoczęte przez rodzica zdania:

- Lubię wiosnę, bo...

- Nie lubię wiosny, bo...

2. Słuchanie piosenki „Bociek” (autor nieznany, muz. M. Kaczurbina) - załącznik nr 1

3. Rozmowa na temat piosenki.

− Co łąka szykuje bocianom?

− Co chłopcy zrobili dla bociana?

− Co bocian sprowadza, wracając zza morza?

Kurczaczek

Cele:

- rozwijane sprawności manualnej,

- rozwijanie poczucia rytmu.

1.Zabawa „Wesoła farma”- załącznik nr 1.

Dziecko ogląda obrazek przedstawiający zwierzęta na wsi, nazywa je. Dla utrudnienia dziecko może naśladować odgłosy wydawane przez zwierzęta.

2. Zabawa przy piosence „Żółty kurczaczek”- ilustrowanie ruchem.

https://www.youtube.com/watch?v=SE8-tteo9wg

Temat : Zawody sportowe.

- utrwalenie nazw dyscyplin sportowych,

- uświadamianie dzieciom korzyści zdrowotnych wynikających z uprawiania sportu,

- rozwijanie sprawności fizycznej.

1 Witam wszystkich, zapraszam na zajęcia biedronki i życzę miłej zabawy.

https://www.youtube.com/watch?v=HZaeeveFnNM

Ten krótki filmik przypomni nazwy dyscyplin sportowych. Po obejrzeniu porozmawiaj z rodzicem jakie nazwy dyscyplin zapamiętałeś J

Temat: Sport to zdrowie

Cele:

- rozwijanie mowy

- rozwijanie sprawności manualnej

1.Zagadki tematyczne dotyczące różnych dyscyplin sportu.

Dwie drużyny, bramki dwie.

Temat: Awantura na wiejskim podwórku

Cele:

- poznanie zwierząt żyjących na wiejskim podwórku

- utrwalenie nazw zwierząt i ich dzieci

- aktywny udział w zabawach

1. Opowiadanie S. Karaszewskiego pt. „Awantura na wiejskim podwórku”- załącznik 1

https://www.youtube.com/watch?v=UuCFX15Z1bI  - prezentacja opowiadania

- co działo się rano na wiejskim podwórku?

- o co kłóciły się kaczki z kurami?

- za kim były gęsi?

- kto zaatakował drób?

Temat zajęć: Z wizytą w teatrze.

Cel zajęć:

- rozwijanie mowy i myślenia

- rozwijanie koordynacji wzrokowo - ruchowej

1.  Ćwiczenia dykcyjne na podstawie tekstów o treści baśniowej.

Dziecko powtarza za rodzicem tekst z podziałem na sylaby.

Kras – no – ludek ma czer – wo – ne  u – bran – ko i czer – wo – ne bu – ci – ki.

Ślis – ka szo – sa, ślis – ka szo – sa, a po szo – się Szy – mon szedł.

Król ku – pił kró – lo – wej ko – ra – le ko – lo - ru ko – ra – lo – we – go.

Temat : Na nudę najlepszy jest ruch.

- kształtowanie poczucia rytmu,

- rozwijanie sprawności fizycznej.

1 Witam wszystkich, zapraszam na zajęcia i życzę miłej zabawy.

Sposób na nudę – dowolny taniec przy piosence.

https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

2. Teraz mała przerwa na zabawę Utrzymaj równowagę.

W pokoju dobrym miejscem na chodzenie wzdłuż linii będzie krawędź dywanu.

Koziołeczek-dziecko kozy.

Cele:

- rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie trzech,

- kształtowanie pojęć:  mały, większy, największy.

1. Słuchanie wiersza H. Bechlerowej „Koziołeczek”- załącznik nr 1.

  Rozmowa na temat wiersza:

- Gdzie poszedł koziołeczek?

- Co kupił na targu?

- Ile listków kapusty zjadł koziołeczek?

2. Ćwiczenia matematyczne „Kapuściana głowa”- załącznik nr 2.

- Dziecko układa kapusty od najmniejszej do największej.