Temat: Bezpieczne wakacje

Cele: Utrwalenie zasad bezpieczeństwa podczas wakacyjnego wypoczynku. Rozwijanie sprawności ruchowych.

Zadanie 1. Posłuchaj wiersza „Wakacyjne rady” wg W. Badlskiej, a następnie odpowiedz na pytania. (załącznik 1)

Zadanie 2.Słuchanie piosenki „Bezpieczne wakacje” https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM.

Zadanie 3. Zabawa „Przekazujemy sobie uśmiech”- tańczymy swobodnie do piosenki „Bezpieczne wakacje” i szeroko się uśmiechamy.

Zadanie 4.  Czas na gimnastykę! https://www.youtube.com/watch?v=GtIqgYZgPoU

Kontakt z nauczycielem: @email

Utrwalanie umiejętności przeliczania z wykorzystaniem piosenki „One potato, two potatoes”, dostępnej pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=efMHLkyb7ho Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00

Wakacje tuż-tuż.

Cele:

- utrwalenie nazw środków transportu,

- rozwijanie koncentracji uwagi.

1. Oglądanie bajki „Środki transportu”.

https://www.youtube.com/watch?v=Mss394U8tJg

Rozmowa na temat bajki:

- Jakie środki transportu były w bajce?

- Jakie zwierzątka występowały w bajce?

2. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Środki transportu”.

Wakacje tuż-tuż.

Cele:

- utrwalenie nazw środków transportu,

- rozwijanie koncentracji uwagi.

1. Oglądanie bajki „Środki transportu”.

https://www.youtube.com/watch?v=Mss394U8tJg

Rozmowa na temat bajki:

- Jakie środki transportu były w bajce?

- Jakie zwierzątka występowały w bajce?

2. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Środki transportu”.

Temat: Wakacyjny czas

Cele: Zapoznanie dzieci z ciekawymi miejscami, przeznaczonymi na wakacyjny wypoczynek (morze, góry, las, wieś). Rozwijanie sprawności manualnej.

Zadanie 1. Posłuchaj wiersza „Lato i dzieci” B. Forma, a następnie odpowiedz na pytania. (załącznik 1)

Zadanie 2. Odgadnij zagadki. W którym miejscu będą nam potrzebne przedmioty które są ukryte w zagadkach? Gdzie znajduje się plaża ? (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Zatrzymaj się zgodnie z poleceniem”. Poruszaj się swobodnie po pokoju do swojej ulubionej piosenki, kiedy rodzic łączy pauzę, Twoim zadaniem jest zatrzymać się i zastygnąć do czasu, aż ponownie usłyszysz piosenkę.

Zadanie 4. Tym razem przygotowałam zagadkę obrazkowej.

Jak myślisz, jakie miejsce jest pokazane na obrazku? 

Jakiego koloru jest namiot?

Co znajduje się po prawej stronie namiotu?

Co znajduje się po lewej stronie namiotu?

Pomyśl, jak można spędzić czas wolny w lesie. (załącznik 3)

Zadanie 5. Praca plastyczna „Łódka”. Propozycja pracy https://www.szkolneinspiracje.pl/wakacyjne-wspomnienia/  lub https://pracaplastyczna.pl/index.php/lato/377-na-lodce

Temat: Wakacyjny czas

Cele: Zapoznanie dzieci z ciekawymi miejscami, przeznaczonymi na wakacyjny wypoczynek (morze, góry, las, wieś). Rozwijanie sprawności manualnej.

Zadanie 1. Posłuchaj wiersza „Lato i dzieci” B. Forma, a następnie odpowiedz na pytania. (załącznik 1)

Zadanie 2. Odgadnij zagadki. W którym miejscu będą nam potrzebne przedmioty które są ukryte w zagadkach? Gdzie znajduje się plaża ? (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Zatrzymaj się zgodnie z poleceniem”. Poruszaj się swobodnie po pokoju do swojej ulubionej piosenki, kiedy rodzic łączy pauzę, Twoim zadaniem jest zatrzymać się i zastygnąć do czasu, aż ponownie usłyszysz piosenkę.

Zadanie 4. Tym razem przygotowałam zagadkę obrazkowej.

Jak myślisz, jakie miejsce jest pokazane na obrazku? 

Jakiego koloru jest namiot?

Co znajduje się po prawej stronie namiotu?

Co znajduje się po lewej stronie namiotu?

Pomyśl, jak można spędzić czas wolny w lesie. (załącznik 3)

Zadanie 5. Praca plastyczna „Łódka”. Propozycja pracy https://www.szkolneinspiracje.pl/wakacyjne-wspomnienia/  lub https://pracaplastyczna.pl/index.php/lato/377-na-lodce

 Kontakt z nauczycielem: @email

Temat: Wakacyjny czas

Cele: Zapoznanie dzieci z ciekawymi miejscami, przeznaczonymi na wakacyjny wypoczynek (morze, góry, las, wieś). Rozwijanie sprawności manualnej.

Zadanie 1. Posłuchaj wiersza „Lato i dzieci” B. Forma, a następnie odpowiedz na pytania. (załącznik 1)

Zadanie 2. Odgadnij zagadki. W którym miejscu będą nam potrzebne przedmioty które są ukryte w zagadkach? Gdzie znajduje się plaża ? (załącznik 2)

Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Zatrzymaj się zgodnie z poleceniem”. Poruszaj się swobodnie po pokoju do swojej ulubionej piosenki, kiedy rodzic łączy pauzę, Twoim zadaniem jest zatrzymać się i zastygnąć do czasu, aż ponownie usłyszysz piosenkę.

Zadanie 4. Tym razem przygotowałam zagadkę obrazkowej.

Jak myślisz, jakie miejsce jest pokazane na obrazku? 

Jakiego koloru jest namiot?

Co znajduje się po prawej stronie namiotu?

Co znajduje się po lewej stronie namiotu?

Pomyśl, jak można spędzić czas wolny w lesie. (załącznik 3)

Zadanie 5. Praca plastyczna „Łódka”. Propozycja pracy https://www.szkolneinspiracje.pl/wakacyjne-wspomnienia/  lub https://pracaplastyczna.pl/index.php/lato/377-na-lodce

Kontakt z nauczycielem: @email

Temat: Idę do szkoły.

Cele:

- rozwijanie mowy

- rozwijanie sprawności manualnych,

- rozwijanie orientacji przestrzennej.

1. Droga do szkoły. Mapa – jak dojść z domu do szkoły.

Potrzebna kartka, ołówek i kredki. Narysuj plan z domu do szkoły.

Pamiętaj żeby zaznaczyć który chodnik prowadzi w lewą stronę, który chodnik prowadzi w prawą stronę, możesz narysować strzałkę żeby było łatwiej.

2. Posłuchaj piosenki :

Cel zajęć:

- rozwijanie mowy i myślenia

- rozwijanie aktywności twórczej dzieci

1. Słuchanie wiersza B. Formy pt. „Lato i dzieci”.

„Lato do nas idzie,

zatrzyma się w lesie.

Jagody, poziomki

W dużym koszu niesie.

Słoneczka promienie

rozrzuca dokoła.

- Chodźcie się pobawić!-

głośno do nas woła.

Nad morze, w góry

chce pojechać z nami.

„Lato i dzieci’

Cel zajęć:

- rozwijanie mowy i myślenia

- rozwijanie aktywności twórczej dzieci

1. Słuchanie wiersza B. Formy pt. „Lato i dzieci”.

„Lato do nas idzie,

zatrzyma się w lesie.

Jagody, poziomki

W dużym koszu niesie.

Słoneczka promienie

rozrzuca dokoła.

- Chodźcie się pobawić!-

głośno do nas woła.

Nad morze, w góry

Temat: Kim chcę zostać?

Cele:

- rozwijanie mowy,

-  utrwalenie nazw zawodów,

- rozwijanie sprawności ruchowej.

1. Kim chcę zostać, co chcę robić jak będę duży/duża?

Do szkoły chodzimy by zdobywać wiedzę. To czego się nauczymy potrzebne jest każdemu człowiekowi żeby zdobyć zawód. Każdy z nas ma marzenia kim chciałby zostać w przyszłości, co chciałby robić i gdzie będzie pracować.

- Jakie znasz zawody? Omawialiśmy zawody w przedszkolu, czy pamiętasz jeszcze?

Wymień te które pamiętasz.