Przedszkole Samorządowe nr 5
w Kielcach
Data: 07.03.2020r.
Temat: Wielkanoc
Cele:
Rozwiązywane zagadek – rozwijanie percepcji słuchowej
Aktywne słuchanie piosenki
Zadanie 1. Wielkanocne zagadki
Mały, żółty ptaszek
z jajka się wykluwa,
zamiast piór ma puszek,
więc jeszcze nie fruwa.( Kurczaczek)
Kiedy się w Wielkanoc
jajkiem wymieniamy,
mówiąc miłe słowa,
bliskim je składamy.(Życzenia)
Wiklinowy koszyk
pięknie ozdobiony,
święconymi produktami
po brzegi wypełniony.(Święconka)
Wtorek 7.04.2020r
Temat: Liczymy pisanki
Cel: rozwijanie umiejętności liczenia
Zadanie 1:
Wykonywanie ćwiczeń oddechowych i artykulacyjnych:
Zadanie 2:
Temat: Koszyczek wielkanocny
Cel: Rozwijanie mowy
Zadanie 1:
Wykonywanie ćwiczeń oddechowych – dmuchanie przez słomkę na kuleczki waty, tak aby się turlały.
Zadanie 2:
Zabawa rytmiczno – ruchowa „Powrót na swoje miejsce”. Dzieci wybierają dowolne miejsce w domu. Gdy usłyszą nagranie melodii, poruszają się w dowolny sposób po domu. Podczas przerwy wracają na swoje miejsce.
https://www.youtube.com/watch?v=4cNbggnMMpo
Zadanie 3:
Słuchanie wiersza J. Koczanowskiej „Wielkanoc”
W wielkanocnym koszyczku,
Przystrojonym pięknie,
Kłóciły się pisanki
O najlepsze miejsce.
Każda chciała spoczywać
Tuż obok rzeżuchy,
Zielonej i puszystej
Jak miękkie poduchy.
Wtem do akcji wkroczył
Cukrowy baranek,
Zjadł zieloną rzeżuchę,
Przerwał spór pisanek.
Rozmowa na temat wiersza:
Zadanie 4:
Zabawa „O której pisance opowiadam?” Rodzic pokazuje dziecku ilustracje z kolorowymi pisankami. Opisuje słowami dowolną pisankę. Zadaniem dziecka jest wskazanie odpowiedniej pisanki. (załącznik 1)
Zadanie 5:
Ćwiczenia graficzne rysowanie po śladach. Rysowanie po śladach motywów związanych z Wielkanocą.(załącznik 2)
Zadanie 6:
Ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowej – składanie w całość obrazka o tematyce świątecznej. ( Załącznik 3)
Język angielski:
Wprowadzenie w tematykę Świąt Wielkanocnych z wykorzystaniem piosenki pt. Happy Easter, dostępnej na You Tube pod linkiem:
Temat: Nadchodzi Wielkanoc
Cele:
- poznanie zwyczajów i tradycji wielkanocnych
- kształcenie estetyki podczas wykonania prac plastycznych
- rozwijanie wyobraźni twórczej
- umuzykalnienie dzieci
1. Zapoznanie dzieci z ciekawostkami dotyczącymi Wielkanocy na postawie filmików edukacyjnych.
Data : 06.04.2020r.
Temat: Wielkanoc
Cel:
-zapoznanie z tradycjami świątecznymi.
Zadanie 1.
Obejrzyj z rodzicem obrazki przedstawiające świąteczne przygotowania do świąt. Te czynności, są tradycjami świąt wielkanocnych. Opowiedz rodzicom, co widzisz na obrazku. (załącznik1)
1.Malowanie jajek:
Temat: Wielkanoc
Cele:
- zapoznanie z tradycjami świątecznymi
Zadanie 1. Obejrzyj z rodzicem obrazki przedstawiające świąteczne przygotowania do świąt. Te czynności są tradycjami świąt wielkanocnych. Opowiedz rodzicom, co widzisz na obrazku. Załącznik1
Kraszanki - powstają przez gotowanie jajka w kolorowych barwnikach, które nadają skorupce koloru. Dawniej były to naturalne barwniki – łupiny cebuli, sok z buraka, kora młodej jabłoni czy łupiny orzecha włoskiego.
Pisanki –robi się przez rysowanie na skorupce wzorów farbkami, flamastrami itp.
Potrawy, które muszą znaleźć się w koszyczku wielkanocnym:
Z gotowym koszyczkiem wielkanocnym ludzie idą do kościoła, by tam wszystkie symboliczne potrawy zostały poświęcone.
Koszyczki wielkanocne zawierają niewielkie ilości poszczególnych pokarmów, ponieważ są one symboliczne, a na śniadanie świąteczne są przygotowywane inne potrawy. W pierwszy dzień świąt wielkanocnych przed ludzie dzielą się święconymi jajkami składając sobie życzenia. W Święta spędzamy czas z rodziną, która wspólnie zasiada do wielkanocnego stołu.
Zadanie 2. Zabawa muzyczna „Na ziemi zostaje”- proponuje skorzystać ze filmiku:
https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4
Zadanie 3. Ćwiczenia gimnastyczne :
Wirujący bączek – dziecko ślizga się w kółko na brzuchu, a następnie na plecach.
Chowamy się – w siadzie, przyciąga kolana, chowa głowę; rozprostowuje się do pozycji leżącej.
Gorąca podłoga – biega z wysokim podnoszeniem kolan.
Na szczudłach – chodzi na sztywnych nogach.
Ugniatamy podłogę – w leżeniu na plecach wciska wszystkie części ciała w podłogę.
Koszyczek wielkanocny.
Cele:
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie spostrzegawczości,
- rozwijanie sprawności fizycznej.
1. Wiersz J. Koczanowskiej „Wielkanoc”- załącznik nr 1.
Rozmowa na temat wiersza:
-Co robiły pisanki w koszyczku wielkanocnym?
-O co się kłóciły?
-Jak skończył się spór?
2. Zabawa rytmiczno-ruchowa „Powrót na swoje miejsce”.
ZWYCZAJE WIELKANOCNE
Cele:
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie sprawności fizycznej.
1. Wiersz B. Formy „Wielkanoc”. Załącznik nr 1.
2. Symbole i zwyczaje wielkanocne. Załącznik nr 2.
Rodzic wymienia niektóre zwyczaje, obrzędy związane z Wielkanocą.
Zwierzęciem ofiarnym przez wiele tysięcy lat był baranek. Po zmartwychwstaniu Chrystusa stał się on symbolem Jego ofiary.
Data : 06.04.2020r.
Temat: Wielkanoc
Cele:
Zapoznanie z tradycjami świątecznymi
Zadanie 1. Obejrzyj z rodzicem obrazki przedstawiające świąteczne przygotowania do świąt. Te czynności, są tradycjami świąt wielkanocnych. Opowiedz rodzicom, co widzisz na obrazku. (załącznik1)
Kraszanki - powstają przez gotowanie jajka w kolorowych barwnikach, które nadają skorupce koloru. Dawniej były to naturalne barwniki – łupiny cebuli, sok z buraka, kora młodej jabłoni czy łupiny orzecha włoskiego.
Pisanki –robi się przez rysowanie na skorupce wzorów farbkami, flamastrami itp.
Potrawy, które muszą znaleźć się w koszyczku wielkanocnym:
Jajka: do koszyczka wkłada się pisanki, które będzie można potem zjeść, albo po prostu jajka ugotowane na twardo.
Chleb- zapewnia pomyślność i dobrobyt.
Sól i pieprz,
Chrzan - oznacza siłę, wróży dobre zdrowie.
Mięso: zwykle do koszyczka wkłada się kawałek szynki lub kiełbasy
Ciasto: ten element święconki powinien być wykonany własnoręcznie, można do koszyczka wielkanocnego włożyć kawałek babki.
Baranek wielkanocny, który często zrobiony jest z cukru lub z ciasta.
Z gotowym koszyczkiem wielkanocnym ludzie idą do kościoła, by tam wszystkie symboliczne potrawy zostały poświęcone.
Koszyczki wielkanocne zawierają niewielkie ilości poszczególnych pokarmów, ponieważ są one symboliczne, a na śniadanie świąteczne są przygotowywane inne potrawy. W pierwszy dzień Świąt wielkanocnych przed ludzie dzielą się święconymi jajkami składając sobie życzenia. W Święta spędzamy czas z rodziną, która wspólnie zasiada do wielkanocnego stołu.
Zadanie 2. Zabawa muzyczna „Na ziemi zostaje”- proponuje skorzystać ze filmiku:
https://www.youtube.com/watch?v=S5TFdKc6TB4
Zadanie 3. Ćwiczenia gimnastyczne :
Wirujący bączek – dziecko ślizga się w kółko na brzuchu, a następnie na plecach.
Chowamy się – w siadzie, przyciąga kolana, chowa głowę; rozprostowuje się do pozycji leżącej.
Gorąca podłoga – biega z wysokim podnoszeniem kolan.
Na szczudłach – chodzi na sztywnych nogach.
Ugniatamy podłogę – w leżeniu na plecach wciska wszystkie części ciała w podłogę.
Zadanie 4. Dla chętnych. Zadanie grafomotoryczne. Czterolatki rysują po śladzie - w miejscu przerywanych linii, a następnie kolorują wybrany obrazek ( załącznik 2). Pięciolatki podejmują próby samodzielnego wykonania szlaczków ( załącznik 3)
Język angielski:
Wprowadzenie wybranego słownictwa związanego z Wielkanocą z wykorzystaniem filmu dostępnego pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=5BH0LjFanSY
Zadanie dla chętnych dzieci : Narysuj pisankę i powiedz po angielsku jaki ma kolor.
Temat: Nadchodzi Wielkanoc
Cele:
- poznanie zwyczajów i tradycji wielkanocnych
- kształcenie estetyki podczas wykonania prac plastycznych
- rozwijanie wyobraźni twórczej
- umuzykalnienie dzieci
1. Zapoznanie dzieci z ciekawostkami dotyczącymi Wielkanocy na postawie filmików edukacyjnych.