Pszczółka miodna.
Cele:
- rozwijanie sprawności manualnych,
- wzbogacanie słownictwa dotyczącego pszczół.
1. „Na łące”- oglądanie obrazka przedstawiającego łąkę wraz z jej mieszkańcami – załącznik nr 1.
Dziecko opisuje wygląd łąki i jej mieszkańców, jednocześnie wyklaskuje nazwy : motyl, kwiatek, pszczoła dzieląc je na sylaby.
2. „Pszczoła miodna”- bajka edukacyjna.
https://www.youtube.com/watch?v=osAR2QTZfs8
Rozmowa na temat bajki:
- Jak nazywa się dom pszczół?
- Z czego powstaje miód?
- Czy pszczoły mają królową?
3. „Pszczółki” – zabawa ruchowa.
https://www.youtube.com/watch?v=g92jyNnhEqo
Osoba dorosła rozsypuje na podłodze- łące- kolorowe guziki – pyłek kwiatowy. Dziecko- pszczółka –otrzymuje plastikowy kubek, do którego będzie zbierać pyłek. Gdy dziecko słyszy muzykę, fruwa nad łąką uważając, aby nie nadepnąć na guziki. Gdy muzyka milknie, dziecko- pszczółka- zbiera pyłek- guziki.
4. „Ul”- praca plastyczna- załącznik nr 2.
Osoba dorosła wycina sylwety pszczółek. Dziecko koloruje żółtą kredką ul oraz nakleja trzy pszczółki z jednej strony ula i trzy z drugiej strony.
5.Oglądanie bajki „Ul- najlepszy przyjaciel pszczoły”.
https://www.youtube.com/watch?v=_tEabIw-ekQ
6. „Lubimy miód”- degustacja miodu, określenie jego smaku.
Dziecko otrzymuje na talerzyku łyżeczkę miodu, określa jego smak, kolor i konsystencję. Osoba dorosła wyjaśnia dziecku jak powstaje miód.
7. Zabawa ruchowa „Pszczółka i ul”.
Osoba dorosła układa na podłodze poduszkę „ul”. Na sygnał „słonko świeci” dziecko „pszczółka naśladuje lot i bzyczenie pszczoły: bzz, bzz, bzz. Na sygnał „pada deszczyk”- „pszczółka” wraca do ula.
8. Taniec dowolny przy piosence „Kwiatowa piosenka”.
https://www.youtube.com/watch?v=yubWVQdFFeY
Dodatkowe propozycje zabaw i ćwiczeń z pomocy psychologiczno-pedagogicznej:
Ćwiczenia oddechowe:
1. Wdech nosem ( usta zamknięte) i wydech ustami.
2. Dmuchanie na płomień świecy.
3. Dmuchanie na piłeczkę pingpongową, wyścigi piłeczek.
4. Dmuchanie na kulkę z waty, na wiatraczek.
5. Chłodzenie „ gorącej zupy” – dmuchanie ciągłym strumieniem.
6. „ Zdmuchiwanie mlecza” – długo, aż spadną wszystkie nasionka.
7. Chuchanie na zmarznięte ręce.
W razie wątpliwości i pytań prosimy o kontakt e-mailowy w godzinach 9-14:
- Jolanta Hajdamowicz- j.hajdamowicz@gmail.com
- Anna Tokarczyk- anna.tokarczyk@onet.eu