Przedszkole Samorządowe nr 5
w Kielcach
16.04.2021r
„Gimnastyka”
Cele:
- rozwijanie mowy i myślenia
- rozwijanie sprawności fizycznej
1.Ćwiczenia poranne: Dziecko porusza się po pokoju przy dźwięku tamburyna https://www.youtube.com/watch?v=dAKY_sTd-b4 na przerwę w muzyce rodzic mówi, jakimi częściami ciała dziecko będzie z nim witało np.:
• witamy się łokciami,
• witamy się kolanami,
• witamy się stopami.
SPOTKANIE ZE SŁONIEM
Cel:
- zapoznanie z wyglądem i cechami charakterystycznymi słonia
- zachęcanie do uważnego słuchania wiersza i rozwijanie mowy
1. Słuchanie wiersza J. Tuwima Słoń Trąbalski. Załącznik 1.
2. Rozmowa na temat wiersza
- o czym był wiersz?
- jak nazywał się słoń?
- czy słoń ma rodzinę?
- gdzie chciała wysłać go żona?
- jaki problem miał słoń?
3. Zabawa dydaktyczna Rodzina słoni. Załącznik 2.
Temat: Chciałbym zostać sportowcem
- realizacja projektu „Moje małe i duże zmartwienia”, wzbudzanie u dzieci pewności siebie.
-nauka samodzielnego odrysowywania sylwety myszy
Zadanie 1. Posłuchaj bajki Agnieszki Antosiewicz „Nie potrafię!” i zagraj w zabawę “Prawda czy fałsz?”. Kiedy usłyszysz poprawne zdanie klaszcz w ręce, kiedy fałszywe- tup nogami. Załącznik 1.
-Bajka jest o rodzinie kotów.
-Myszka była grzeczną córką.
-Myszka była bardzo nieśmiała i uważała, że nic nie potrafi.
-Myszka chętnie uczestniczyła w konkursach i przedstawieniach.
-Babcia Myszki była krawcową.
-Babcia uważała, że każdy ma w sobie jakiś talent.
-Pewnego dnia nastały wielkie upały.
-Pewnego dnia mysia rodzina musiała uciekać przed zalaniem norki.
-Myszka uratowała swoje rodzeństwo.
-Myszka okazała się świetnym pływakiem.
Zadanie 2. Rodzicu, zorganizuj z dzieckiem burzę mózgów, porozmawiajcie o talentach swoich i dziecka oraz o tym co lubicie robić. Odpowiedzcie na pytanie: Czy w szukaniu swojego talentu trzeba się poddawać, czy trzeba wierzyć w siebie i próbować do skutku?
Zadanie 3. Zabawa ruchowa „Myszki do norek!”. Wyznaczamy miejsce, które będzie norką myszki, następnie dziecko porusza się swobodnie po pokoju, kiedy usłyszy hasło “Myszki do norek”, ma za zadanie szybko schować się w ustalonym miejscu.
Zadanie 4. Propozycje zabaw budujących pewność siebie dziecka - załącznik 2.
Zadanie 5. Praca plastyczna “Mysz”- Spróbuj narysować bohaterkę z bajki “Myszkę Marysię”. Pokoloruj rysunek.
Zadanie 6. Język angielski- utrwalenie nazw członków rodziny. Piosenka pt. „Family members”. https://www.youtube.com/watch?v=NVEzzzia8Yo
- zapoznanie dzieci ze zjawiskiem powstawania dnia i nocy,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- rozwijanie sprawności manualnej.
1 Witam wszystkich, zapraszam biedronki i życzę miłej zabawy.
Porozmawiajmy dziś o tym co robimy w dzień?, a co robimy w nocy?
https://www.youtube.com/watch?v=4SWy-Fni7DY
2. Teraz mała przerwa na zabawę ruchową - Rakieta
Temat: W Toruniu żył Kopernik
Cele:
- przybliżanie sylwetki wielkiego polskiego astronoma – Mikołaja Kopernika
- nauka piosenki
1. Słuchanie wiersza I.R.Salach „W Toruniu żył Kopernik”.
Temat zajęć: Księgarnia.
Cel zajęć:
- poznanie miejsca kupowania książek
- rozwijanie mowy i myślenia
- rozwijanie sprawności fizycznej
1. Zabawa „Jaki to bohater?”
Dziecko rysuje na kartonikach – na jednym serce czerwone, na drugim czarne koło. Symbole te oznaczają, czy dana postać jest pozytywna czy negatywna. Rodzic wymienia różne postacie z bajek, a dziecko podnosi odpowiedni kartonik.
- Baba Jaga spotkała Śnieżkę
- Krasnoludki kochały Śnieżkę
- Calineczka została żoną kreta
15.04.2020r
„Sport to zdrowie”
Cele główne
- zachęcenie do aktywności ruchowej i uprawiania sportu
Cele operacyjne
Dziecko:
1.Gimnastyka z mamusią/tatusiem
Poćwicz z mamusią/tatusiem, bo...gimnastyki nigdy dość! Reaguj na sygnał dźwiękowy
Temat: Przyjaciele przyrody
Cele:
- uświadomienie dzieciom konieczności dbania o środowisko
- rozwijanie wrażliwości na zachowanie czystości w otoczeniu przyrodniczym
- bierze aktywny udział w zaproponowanych ćwiczeniach
1.Słuchanie wiersza A. Widzowskiej „Przyjaciele przyrody” załącznik 1
- Dlaczego należy dbać o naszą Ziemię?
- Do czego zachęca wiersz?
- W jaki sposób Ty dbasz o naszą planetę?
2. Karty pracy- załącznik 2
Postępuj zgodnie z poleceniami na kartach pracy
ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE
- rozbudzenie zainteresowania zwierzętami egzotycznymi,
- rozwijanie umiejętności klasyfikowania
Rozmowa na temat zwierząt egzotycznych.
Rodzic pyta dziecko, jakie są zwierzęta egzotyczne, gdzie żyją i gdzie możemy je spotkać.
2.Wysłuchanie wiersza Z. Bronikowskiej, pt.: "Gdzie był Krzyś". Załącznik 1.
3.Oglądanie zdjęć zwierząt. Załącznik 2.
4.Ćwiczenia ruchowe
TAJEMNICE KOSMOSU
Cele:
- aktywnie uczestniczy w zabawach
- rozwijanie sprawności manualnej
https://www.youtube.com/watch?v=8HozqzBRUec
https://www.youtube.com/watch?v=a9oGVJEdkpo
W Kosmos można udać się rakietą . Rakieta to taki pojazd kosmiczny z silnikiem odrzutowym .
2. Zabawy badawcze