KOCIE FIGLE
Cele:
- umiejętne wcielanie się w rolę aktora, odgrywanie wybranej roli,
- rozwijanie intuicji geometrycznej,
- rozwijanie sprawności manualnej.
1. Wiersz I. Fabiszewskiej „Głodny kotek”
Po przeczytaniu wiersza przez rodzica, dziecko wykorzystując maskotkę kotka i rekwizyty chleb, jabłko, miód i mleko wspólnie z rodzicem inscenizują wiersz. Załącznik nr 1.
2. Zabawa ruchowa z elementem równowagi „ Szukamy kota”.
Maskotka kota ustawiona w dowolnym miejscu pokoju. Od tego miejsca do miejsca dziecka rozwinięta jest wełna lub sznurek. Dziecko idąc po niej stopa za stopą stara dojść do kota. Zabawę powtarzamy kilka razy zmieniając trasę wełny.
3. Zabawa „Jaki humor ma kotek?”
Rodzic tyłem do dziecka miauczy smutno, radośnie, ze złością itp. Dziecko rozpoznaje i nazywa emocje kota.
4. Praca plastyczna „Kot”. Załącznik nr 2.
5. Piosenka dla chętnych dzieci do śpiewania. https://www.youtube.com/watch?v=30nw6AtuGiQ
Język angielski:
Utrwalanie słownictwa dotyczącego opisywania części twarzy (face, nose, mouth, eyes) oraz części ciała (head, shoulders, knees, toes) poprzez zabawę z piosenką z serii Super Simple Songs, dostępną na You Tube pod linkiem: