Kolorowa wiosna.
Cele:
- rozpoznawanie i nazywanie barw,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie spostrzegawczości.
1. „W krainie kolorów”- rozwiązywanie zagadek -załącznik nr 1.
2. Zabawa „Co każe kolor?”.
Gdy dziecko zobaczy żółty np.(pasek bibuły, klocek, kartkę papieru)- biega, niebieski-skacze w miejscu, czerwony- siada skrzyżnie na podłodze, zielony-przykuca, jednocześnie określa jaki to kolor.
3. „ Przebiśnieg” praca plastyczna techniką dowolną- załącznik nr 2.
4. Zabawa „Co to za kolor?”- załącznik nr 3.
Określanie co jest na obrazku i w jakim jest kolorze. Szukanie w pomieszczeniu innego przedmiotu o tej samej barwie.
Język angielski:
Utrwalanie słownictwa dotyczącego opisywania części twarzy (face, nose, mouth, eyes) oraz części ciała (head, shoulders, knees, toes) poprzez zabawę z piosenką z serii Super Simple Songs, dostępną na You Tube pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY