Kolorowe motyle.
Cele:
- wyjaśnienie znaczenia barwy ochronnej,
- uwrażliwienie na piękno otaczającego nas świata,
- utrwalenie nazw polnych kwiatów i owadów.
1. Opowiadanie „Cztery motyle” W. Badalska- załącznik nr 1.
Rozmowa na temat opowiadania:
- Jakie owady latały nad łąką?
- Jakie kolory miały motylki?
- Gdzie ukryły się motyle?
Osoba dorosła czyta opowiadanie ilustrując je sylwetami motyli. Wyjaśnia dziecku znaczenie co to jest „barwa ochronna”.
2. Taniec dowolny przy piosence „Żabi koncert”.
https://www.youtube.com/watch?v=w5FXMm-Vi0M
Dziecko tańczy dowolnie podczas zwrotek, gdy zaczyna się refren, zatrzymuje się i śpiewa go.
3. Bajka edukacyjna „Wędrówki Skrzata Borówki”.
https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4&t=398s
Dziecko wymienia nazwy kwiatów, owadów i zwierząt żyjących na łące.
4. Zabawa ruchowa „Motyle i kwiaty”- załącznik nr 2.
Osoba dorosła wycina i rozkłada na dywanie sylwety 4 kwiatów, kolejne 4 kwiaty wkłada do woreczka. Dziecko- motylek- losuje jeden kwiatek i tańczy pomiędzy kwiatami przy nagraniu melodii. Gdy muzyka ucichnie, dziecko kuca przy takim samym kwiatku, który jest na dywanie- łące.
5. „Kolorowy motyl” puzzle- załącznik nr 3.
Dziecko układa motyla z obrazka pociętego na kilka części.
6. „Motylki na łące” zabawa z wykorzystaniem apaszki.
Dziecko dostaję kolorową apaszkę. Przy dźwiękach muzyki porusza się po pokoju: podrzuca i łapie apaszkę lub faluje nią. Podczas przerwy w muzyce dziecko- motyl- zasypia, kładzie się na podłodze przykrywając się apaszką.
7. Zabawa „Znajdź różnice” (dla chętnego dziecka)- załącznik nr 4.
Dziecko szuka na obrazkach 5 różnic zaznacza kolorową kredką.
W razie wątpliwości i pytań prosimy o kontakt e-mailowy w godzinach 9-14:
- Jolanta Hajdamowicz- j.hajdamowicz@gmail.com
- Anna Tokarczyk- anna.tokarczyk@onet.eu