14.04.2021r
„Sportowe zagdki”
- Cele główne
- rozbudzanie zainteresowania dzieci sportem oraz aktywnym trybem życia
- rozwijanie kreatywności
- Cele operacyjne
- Dziecko:
- rozwija koordynację wzrokowo-ruchową
- rozwiązuje i tworzy samodzielnie zagadki na temat sportu
- konstruuje z klocków
1.Dowolny taniec przy nagraniu utworu A. Vivaldiego "Wiosna" z cyklu "Cztery pory roku"
Zatańcz do utworu: "Wiosna". Do tańca zaproś mamusię/tatusia. Jaki nastrój ma utwór? Wesoły czy smutny?
https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI
2. Rozwiązywanie zagadek na temat sportu. Próby tworzenia własnych zagadek przez dzieci i zadawanie ich dorosłym.
https://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+sporcie
Rozwiąż zagadki na temat sportu. Jeśli potrafisz – spróbuj samodzielnie ułożyć zagadkę i zadaj ją rodzicom.
3 Ćwiczenia klasyfikacyjne: "W tym wybiorę się na spacer, a to włożę na urodzinki..."
Mamusia/tatuś przygotuje dla Ciebie kilka sztuk ubranek. Zastanów się, któe możesz włożyć na spacer/trening czy jazdę rowerem, a które na przykłąd na eleganckie przyjęcie urodzinowe.
4. Zabawa konstrukcyjno-manipulacyjna: "Stadion sportowy"
Zbudujcie z klocków lub innych zabawek stadion sportowy. Czy wiesz co oznaczają słowa: "trybuny", "płyta boiska", "murawa"?
5. Zabawa logopedyczna z piłeczką ping-pongową.
Przetransportuj piłeczkę pingpongową (lub inny, leciutki przedmiot) z jednego miejsca na drugie, wyłącznie za pomocą oddechu (dmuchając i nadając piłce kierunek) np. od kanapy do fotela i najdalej jak umiesz
6. Trening fitness: "Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami"
https://www.youtube.com/results?search_query=%C4%86wicz+z+Lulisi%C4%85+…
Czas na fitness z Lulisią i Lulitulisiami
7. Spacer – kolejny dzień bicia rekordu w rodzinnym spacerowaniu.
Czy udało Wam się pobić rodzinny rekord w spacerowaniu? Ile zrobiliście kroków? Dziś kolejny dzień wyzwania!
Język angielski:
Utrwalenie nazw ubrań. Piosenka pt. „Put on your shoes”- Super Simple Songs
https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU
Dodatkowe propozycje zabaw i ćwiczeń z pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
1.Usprawnianie koordynacji wzrokowo – ruchowej. Ćwiczenia na materiale obrazkowym. Załącznik 1a.
Należy wyciąć kolorowe elementy obrazka. Następnie dziecko układa najpierw elementy na wzorze, potem według wzoru, a na końcu bez wzoru.
2. Rozwijanie sprawności manualnej poprzez ćwiczenia grafomotoryczne. Załącznik 2a.
Rysuj po śladzie „Bukiet”