Kolorowe pisanki
Cele:
- poznawanie tradycji malowania pisanek,
- rozwijanie sprawności manualnej.
1. Wiersz „Pisanki”- załącznik nr 1.
Rozmowa na temat wiersza:
- Gdzie były pisanki?
- Jakie miały wzory?
- Ile było pisanek w koszyku?
2. Oglądanie obrazków przedstawiających pisanki wielkanocne. Zwrócenie uwagi na ich kolory i wzory- załącznik nr 2.
3. Praca plastyczna „Moja pisanka”- załącznik nr 3.
Dziecko maluje na pisance dowolne wzory palcami maczanymi w kolorowych farbach plakatowych.
4. Zabawa „Gdzie są pisanki?”- załącznik nr 4.
Osoba dorosła chowa w pokoju kilka sylwet pisanek. Dziecko szuka ich i określa miejsce schowania używając określeń: „na”, „pod”, „obok”.
5. „Zajączki” – zabawa paluszkowa.
Trzy zajączki małe kicają na polanie.
Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?
Trzy zajączki małe kicają na polanie.
Gdy się dwa schowają. Ile tu zostanie?
Trzy zajączki małe kicają na polanie.
Gdy się trzy schowają ile tu zostanie?
Trzy zajączki małe już do mamy kica.
Kocha je ogromnie mama zajęczyca.
6. Ruchowa interpretacja do melodii ”Taniec kurcząt w skorupkach” (dla chętnego dziecka)- załącznik nr 5.
https://www.youtube.com/watch?v=_tIGCNJWqVw
Dziecko ma na głowie opaskę z kurczątkiem. Wspólnie z osobą dorosłą wykonuje improwizację ruchową do znanej melodii.
Język angielski
Poszerzanie słownictwa związanego ze świętami Wielkanocnymi. Utrwalenie nazw kolorów. Wspólne śpiewanie piosenki pt.: „A Learn Your Colors Song for kids (with the Easter Bunny) ”, dostępnej na You Tube pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=crWQIeOQLsI
Zadanie dla chętnych dzieci:
Pokoloruj świątecznego zajączka ( Easter bunny) i powiedz po angielsku, jaki ma kolor? (grey/szary) Załącznik - Easter bunny - coloring page.