- utrwalenie informacji o zjawisku nocy i dnia,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- kształtowanie poczucia rytmu.
1 Witam wszystkich w piątek.
W tym tygodniu mówiliśmy o naszej planecie Ziemi i zjawisku jakim jest dzień i noc. Dziś posumujemy te informacje zaczniemy od wiersza Idzie niebo Ewy Szelburg-Zarembiny
Idzie niebo ciemną nocą,
Ma w fartuszku pełno gwiazd.
Gwiazdki świecą i migocą,
aż wyjrzały ptaszki z gniazd.
Jak wyjrzały - zobaczyły
i nie chciały dalej spać,
kaprysiły, grymasiły,
żeby im po jednej dać!
- Gwiazdki nie są do zabawy,
tożby nocka była zła!
Ej! Usłyszy kot kulawy!
Cicho bądźcie!...A, a, a...
Rodzic czyta na głos wiersz.
Co możemy zobaczyć na niebie, kiedy jest dzień, a co, kiedy jest noc? Spróbujcie powymyślać, jak najwięcej przykładów.
2. Zabawa ruchowa Marmurki
Dziecko swobodnie biega w różnych kierunkach. Na hasło "Marmurki" dziecko zatrzymuje się i nieruchomieje w różnych pozach.
3. Dowolny taniec przy piosence Zielone „Ufoludki”
https://www.youtube.com/watch?v=qb2jD8S5Ki4
4. J. angielski: utrwalenie nazw członków rodziny. Piosenka pt. „Finger family”.
https://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g
5. Propozycje zabaw i ćwiczeń z pomocy psychologiczno- pedagogicznej.
Gimnastyka buzi i języka
1,2,3 – lecimy rakietą w kosmos ( przyklej język do podniebienia ). Nabierz powietrze, zaciśnij usta, a z policzków zrób balonik. Nadlatuje statek ufoludków , dotknij językiem górne ząbki , potem dolne. Kosmonauta wylądował na planecie – język z jednego kącika ust do drugiego Policz ile gwiazdek na niebie , licz językiem ząbki .ufoludki się uśmiechają – uśmiechnij się . przywitaj się z ufoludkiem – całuski .Lecimy w kosmos – język w jednym policzku potem w drugim.
Kończymy na dziś. Teraz czas na zabawę. Miłego weekendu ! J
W razie pytań proszę o kontakt : @email.