ZAMIERZENIA DO PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ
PAŹDZIERNIK
GRUPA VI
I. Jesień w sadzie
- zapoznanie z nazwami drzew owocowych oraz owoców,
- wdrażanie do jedzenia owoców ze względu na ich walory zdrowotne.
II. Jesień na działce
– zapoznanie z nazwami wybranych warzyw,
- wdrażanie do jedzenia warzyw ze względu na ich walory zdrowotne.
III. O sobie samym
- rozwijanie umiejętności wyrażania i nazywania emocji,
- organizowanie sytuacji sprzyjających budowaniu dziecięcych systemów wartości.
IV. Nasze zmysły
- różnicowanie i nazywanie cech rozpoznawanych za pomocą dotyku, smaku, węchu, słuchu i wzroku,
- rozumienie i wyjaśnianie roli zmysłów w życiu człowieka.
V. Co z czego otrzymujemy
- zapoznanie z różnymi rodzajami ziarna, pieczywa oraz z etapami produkcji chleba (w piekarni),
- poznawanie zastosowania węgla i wełny,
- poznawanie właściwości fizycznych szkła, cukru i mleka.
Wiersz do nauki
„Pod drzewami”
Danuta Gellnerowa
Siedzi jesień pod jabłonią,
jabłka jej nad głową dzwonią.
A gdy gruszą wiatr poruszy,
dzwonią gruszki.
Gdzie? Na gruszy.
Siedzi jesień pod drzewami,
sad jej dzwoni za uszami,
więc zatkała uszy watą.
Czy to prawda?
Co wy na to?
Piosenka do nauki
„Jesień w sadzie i w ogrodzie”
słowa i muzyka Danuta i Karol Jagiełło
I. Już na drzewach w sadzie
i grządkach w ogrodzie
dojrzały przysmaki,
które jemy co dzień.
Ref.: Bakłażany, patisony, marchew i pietruszka,
złota dynia, jabłko, śliwka i dojrzała gruszka.
II. Pójdziemy z koszami,
każdy coś przyniesie.
Czy już wszyscy wiecie,
co nam dała jesień?
Ref.: Bakłażany, patisony, marchew i pietruszka,
złota dynia, jabłko, śliwka i dojrzała gruszka.