Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne.
I. Chciałbym być muzykiem.
- zachęcanie do uważnego słuchania utworu i wypowiadania się na jego temat,
- usprawnianie narządów artykulacyjnych,
- zapoznanie z wybranymi instrumentami muzycznymi,
- łączenie umiejętności słuchania muzyki z ekspresją ruchową.
II. Bawimy się w teatr.
- przybliżanie wiadomości na temat teatru,
- zapoznanie z teatrzykiem cieni,
- zachęcanie do zabaw w teatr – dowolnych i zorganizowanych,
- ustalanie kolejności zdarzeń (np.: teraz, wcześniej, później),
- reagowanie na humor zawarty w utworze literackim lub w danej sytuacji,
- budowanie danego szeregu w toku praktycznego działania,
- układanie prostych kompozycji z figur geometrycznych według podanego wzoru.
III. Wiosna idzie przez świat.
- poznawanie oznak wiosny,
- zwracanie uwagi na kaprysy pogody w marcu,
- podejmowanie zabaw inicjowanych przez nauczyciela, rozwijających zainteresowania dzieci,
- ustalanie kolejności wykonywania czynności,
- określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko,
- liczenie palców, przedmiotów itp.
IV. Wielkanoc.
- rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie czterech,
- zapoznanie ze zwyczajami wielkanocnymi,
- ustalanie kolejności zdarzeń (np.: teraz, wcześniej, później),
- określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, przed, za, wysoko, nisko,
- liczenie palców, przedmiotów itp.,
- porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic.
Piosenka : Marzanna
(sł. i muz. B. Forma)
Marzanna odchodzi,
a z nią groźna zima.
Słoneczko na niebie
mocniej grzać zaczyna.
Dosyć mamy śniegu,
dosyć mrozów mamy,
dlatego do wody
Marzannę wrzucamy.
Nie żal nam jej wcale,
niech ją porwie rzeka.
Śpieszymy się, przecież
wiosna na nas czeka.
Wiersz : Wiosna.
Danuta Wawiłow
Idzie wiosna po świecie,
Piszą o niej w gazecie.
Ma zziębnięte paluszki
I we włosach kwiatuszki.
Biega boso po trawie,
Trzyma ptaszki w rękawie.