Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne na luty.
I. Jesteśmy samodzielni w domu.
- rozpoznawanie przedmiotów, roślin, zwierząt za pomocą zmysłów: dotyku, smaku, węchu, wzroku, słuchu,
- nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek treściowo bliskich dzieciom oraz sytuacjom, z jakimi się spotykają,
- układanie prostych kompozycji, mozaik, obrazków z figur geometrycznych,
- składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru.
II. Baśniowy świat.
- uczestniczenie w zabawach rozwijających umiejętność poznawania samego siebie,
- reagowanie na humor zawarty w utworze literackim lub w danej sytuacji,
- liczenie palców, przedmiotów itp.,
- liczenie z wymienianiem kolejnych liczebników głównych; zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika.
III. Bohaterowie ulubionych bajek.
- zainteresowanie literaturą dziecięcą,
- zapoznanie z definicją głównego bohatera bajki,
- uczestniczenie w zabawach rozwijających wyobraźnię.
IV. Chciałbym być matematykiem.
- używanie określeń: wysoki, niski, długi, krótki,
- zauważanie rytmów, np. w ułożonym materiale przyrodniczym, mozaice geometrycznej, w klockach,
- składanie pociętych obrazków w całość według podanego wzoru,
- oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu.
Wiersz : Łyżka i widelec
Tadeusz Śliwiak
Siostra łyżka,
brat widelec -
ona gruba,
on chudzielec.
Nie przybywał nic na wadze.
Rzekła łyżka:
- Ja ci radzę,
zupki jedz,
bo z zup się tyje.
Popatrz, jaką ty masz szyję!
Wszystkie ci wystają kości.
Długo tak zamierzasz pościć?
- Nie chcę zup,
bo ich nie znoszę.
Jedz je sama,
bardzo proszę!
Dość już mam tego gadania.
Ja jem tylko drugie dania!
- Miód!
Piosenka : Z mamą w kuchni.
Sł. i muz. Bożena Forma
I. Mama piecze ciasto,
my jej pomagamy.
Z mąki, jajek, cukru,
ciasto ugniatamy.
Ref. Pomagamy mamie
w domowych pracach,
kiedy zmęczona
do domu wraca.
II. Zupę razem z mamą
dzisiaj gotujemy,
jeszcze wymieszamy
i ze smakiem zjemy.
Ref. Pomagamy mamie …
III. Kanapki z mamusią
chcemy przygotować,
z jajkiem i szczypiorkiem,
będą nam smakować.
Ref. Pomagamy mamie …