„Moje podwórko”
Cel zajęć:
- rozwijanie sprawności manualnej
- rozwijanie mowy i myślenia
- rozwijanie pamięci poprzez naukę treści wiersza
1. Rozwijanie mowy w oparciu o wiersz J. Koczanowskiej „Podwórko”. Nauka treści wiersza fragmentami, metodą ze słuchu.
„Podwórko” J. Koczanowska.
Na naszym podwórku
wspaniała zabawa
jest ławka, huśtawka
i zielona trawa.
Jest piasek, łopatka
i wiele foremek,
są piłki, skakanki,
czerwony rowerek.
Tutaj się bawimy,
zapraszamy gości,
bo wspólna zabawa
to mnóstwo radości.
2. Rozmowa na temat opowiadania:
- Co znajduje się na podwórku?
- Co robimy na podwórku?
- Jak należy bawić się na podwórku?
3. Oglądanie obrazka przedstawiającego dzieci na placu zabaw.
Rodzic zachęca dziecko do opowiadania co robią dzieci na obrazku, następnie dziecko opowiada o swoich ulubionych zabawach podwórkowych..
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/kolorowy_start_4latek_ksiazka/mobile/index.html#p=56
(„Kolorowy start” książka str. 60).
4. Zabawa ruchowo – naśladowcza „Zabawy na podwórku”. Dziecko naśladuje zabawy na podwórku, na hasło podane przez rodzica np. „jazda na rowerze”, „budowanie z piasku”, „bieganie”. „gra w piłkę”, „skakanie na skakance”.
5. Karta pracy: kolorowanie obrazka „Na placu zabaw” (Załącznik nr 1).
6. Ćwiczenia gimnastyczne.
Zachęcam do skorzystania z ćwiczeń dostępnych pod linkiem.