Temat: Co to jest muzyka?
Cele:
- uwrażliwienie na piękno muzyki
- wyraża muzykę w ekspresji plastycznej i ruchowej
1. Wiersz pt. „Preludium deszczowe” W. Chotomskiej- załącznik 1
- czy koncert był grany na instrumencie, czy coś innego tworzyło muzykę?
- czy padający deszcz może tworzyć muzykę? Co może tworzyć muzykę?
- kto to był Fryderyk Chopin?
- powiedz jakie zdarzenie zostało opisane w wierszu
- posłuchaj utworu F. Chopina pt. „Preludium deszczowe” . Spróbuj wyobrazić sobie pogodę za oknem, którą „maluje” muzyka.
https://www.youtube.com/watch?v=SoteyAXuEKY
Malowanie farbami nastroju wysłuchanego utworu muzycznego
2. Przygotuj kilka słoików lub szklanek napełnionych różną ilością wody- rozróżnianie wysokości dźwięku. Uderz w słoik łyżeczką lub pałeczką i spróbuj rozróżnić wysokość dźwięku i określ od czego to zależy.
3. Zabawa rytmiczna „Muzykalne paluszki”. Naśladuj grę na fortepianie zgodnie z muzyką Fryderyka Chopina „Preludium deszczowe”.
4. Taniec przy utworze J. Brahmsa „Taniec węgierski” . Możesz wykorzystać wstążki lub chusteczki.
https://www.youtube.com/watch?v=fOorE4QwuCc
5. Zagadki muzyczne- odgadnij dźwięki instrumentów
https://www.youtube.com/watch?v=6J1SzbFi7xo
6. Wysłuchaj utworu. Odgadnij z jakiej bajki pochodzi. Narysuj obrazek do utworu.
https://www.youtube.com/watch?v=3gyTdEqtc8k
7. Język angielski
Słuchanie piosenki pt. „I can do it” Patty Shuckla
https://www.youtube.com/watch?v=V4HFZxPbHx0
Kontakt do nauczycieli:
-Joanna Osajda @email , godz. 8.00-13.00
- Ewa Kąsek @email , godz. 8.00-13.00
- Paulina Kowalczewska @email , godz. 8.00-12.00