Kurczaczek
Cele:
- rozwijane sprawności manualnej,
- rozwijanie poczucia rytmu.
1.Zabawa „Wesoła farma”- załącznik nr 1.
Dziecko ogląda obrazek przedstawiający zwierzęta na wsi, nazywa je. Dla utrudnienia dziecko może naśladować odgłosy wydawane przez zwierzęta.
2. Zabawa przy piosence „Żółty kurczaczek”- ilustrowanie ruchem.
https://www.youtube.com/watch?v=SE8-tteo9wg
1. Ze skorupki wyskakuję, - dziecko z przysiadu wyskakuje do góry,
mama kurka mnie pilnuje. - dziecko rozgląda się na boki,
A ja biegam tu i tam, - biega po pokoju i naśladuje machanie skrzydełkami,
skrzydełkami macham Wam.
Ref: Żółta główka, żółty dziobek, - dziecko pokazuje głowę i usta (dziubek),
żółty kolor bardzo lubię. - kiwa głową na tak,
Żółty mam kubraczek cały, - pokazuje rękami od głowy do stóp,
bo ja jestem kurczak mały. / x2 - dziecko przykuca,
2. Jak słoneczko wszystkich cieszę, - dziecko szeroko się uśmiecha,
taki ze mnie żółty śmieszek. - śmieje się głośno,
Każdy bardzo lubi mnie, - obraca się dookoła.
i się ze mną bawić chce.
3. Praca plastyczna „Kurczaczek”- załącznik nr 2.
Dziecko wykleja sylwetę kurczaczka kulkami z żółtej bibuły.
4. Zabawa ruchowa „Koniki”.
https://www.youtube.com/watch?v=r8qvgiG0GXA
Dziecko porusza się rytmicznie do słów piosenki.
Noga goni nogę.
Bujają koniki.
Stukają kopytka,
w rytm muzyki.
Jedna noga tupie: tup, tup, tup.
Druga noga stuka: stuk, stuk, stuk.
Konik skacze sobie: hop, hop, hop.
Koniku w drogę! Wiooooooooo!
5. Ćwiczenie „Znajdź i zaznacz” (dla chętnego dziecka) -załącznik nr 3.
Dziecko ma odszukać na obrazu wszystkie wskazane elementy i zaznaczyć je.
6. Język angielski:
Utrwalenie nazw zwierząt żyjących na farmie. Piosenka pt. „Old Mcdonald had a farm”
https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg