Środa 8.04.2020r
Temat: Wielkanocne cuda
Cel: Umuzykalnianie dzieci
Zadanie 1:
Zabawa rytmiczno – ruchowa „Powrót na swoje miejsce”. Dzieci wybierają dowolne miejsce w domu. Gdy usłyszą nagranie melodii, poruszają się w dowolny sposób po domu. Podczas przerwy wracają na swoje miejsce.
https://www.youtube.com/watch?v=4cNbggnMMpo
Zadanie 2:
Zabawa „Cicho – głośno”. Przy melodii piosenki granej cicho, dziecko – kurczątko – w przysiadzie śpi (głowa wtulona w ramiona), a przy melodii granej głośno poruszają się szybko po pokoju.
https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY
Zadanie 3:
Słuchanie piosenki „Pisanki”
https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY
Rozmowa na temat piosenki:
- Bez czego nie na Wielkanocy?
- Co było malowane na pisankach?
Zadanie 4:
Zabawa przy piosence. Podczas zwrotki dziecko wraz z domownikami ustawia się w kole – tworząc koszyczek i podają sobie ręce. Poruszając się w koło. Podczas refrenu zatrzymują się i wyklaskują rytm.
Zadanie 5:
Oglądanie zdjęć kolorowych pisanek. Omawianie ich wyglądu. Rysowanie pisanek według wzoru w pustych polach. (załącznik 1).
Język angielski
Poszerzanie słownictwa i utrwalanie materiału leksykalnego związanego ze świętami Wielkanocnymi. Utrwalenie nazw kolorów. Wspólne śpiewanie piosenki pt.: „A Learn Your Colors Song for kids (with the Easter Bunny) ”, dostępnej na You Tube pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=crWQIeOQLsI
Zadanie dla chętnych dzieci:
Pokoloruj świątecznego zajączka ( Easter bunny) i powiedz po angielsku, jaki ma kolor? (grey/szary) Załącznik - Easter bunny - coloring page.