Czy to ptak, czy to ssak?
Cel:
- rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania.
1. Czy to ptak, czy to ssak? – quiz.
Przeprowadzenie quizu. Jeśli, zdaniem dziecka, prawidłowa będzie odpowiedź pierwsza dziecko zaklaszcze w ręce; jeśli odpowiedź druga – dziecko maszeruje w miejscu. Po każdym pytaniu ustalamy prawidłową odpowiedź. Dziecko podaje przykłady ssaków, które zna. Za każdą prawidłową odpowiedź dzieci otrzymują po jednym punkcie . Przy każdym pytaniu dziecko określa , czy dane zwierzę jest ptakiem, czy ssakiem. Na koniec liczymy punkty.
• Bocian ma długie nogi i czerwony dziób.
Bocian ma długie nogi i żółty dziób.
• Krowa daje białe mleko.
Krowa daje zielone mleko
• Wróbel ma kolorowe piórka.
Wróbel ma szare piórka.
• Koń lubi jeść lody.
Koń lubi jeść siano.
• Wrona odlatuje zimą do ciepłych krajów.
Wrona zostaje u nas na zimę.
•Lew chodzi na czterech łapach.
Lew chodzi na dwóch łapach.
• Sikorka ma czerwony brzuszek.
Sikorka ma żółty brzuszek.
• Koty polują na mleko.
Koty polują na myszy.
• Pies, gdy się cieszy, macha ogonem.
Pies, gdy się cieszy, szczerzy zęby.
• Kaczki wołają: kra, kra.
Kaczki wołają: kwa, kwa
2. Ćwiczenia klasyfikacyjne.
Dziecko rozkłada na dywanie zdjęcia (obrazki) przedstawiające zwiastuny wiosny, wycięte z kolorowych czasopism . Dziecko kolejno wybiera obrazki i omawia , co się na nich znajduje. Zadaniem dziecka jest posegregowanie poszczególnych zwiastunów : osobno kwiatki, ptaki i inne zwiastuny wiosny . Dziecko wspólnie z rodzicem liczy ,ile jest obrazków ; określa, gdzie jest ich najwięcej, a gdzie – najmniej.
3. Rodzic przedstawia zadania matematyczne, dziecko oblicza i podaje wyniki.
Np. Jaskółka zniosła pięć jajek. Jednak kukułka podrzuciła jej jeszcze dwa jajka. Ile wszystkich jajek ma w gniazdku jaskółka?
W gniazdku sikory leżało siedem jajeczek. Kukułka chciała podrzucić swoje jajeczka i dlatego wyrzuciła z gniazdka dwa jajeczka. Ile jajeczek sikory zostało w gniazdku?
3. Troszkę się poruszajmy:
- Pobudka
Dziecko przykuca na wyznaczonym miejscu na podłodze, to jest gniazdo. Chowa główkę , jest ptaszkiem. Na sygnał „Ptaszek” – budzi się, przeciąga , ćwierka. Potem fruwa , machając rękami – skrzydełkami. Na sygnał „Do gniazda” – wraca do swojego gniazd, przykuca, pochyla główkę, zasypia.
- Naśladowanie ptaków
Rodzic naśladuje głosy ptaków, a dzieci starają się rozpoznać, co to za ptaki. Potem zmiana. Np. wróbel – ćwir, ćwir, ćwir,…
Sowa – uhu, uhu, uhu,….
Kukułka (która jeszcze nie powróciła) – kuku, kuku, kuku,…
Bocian – kle, kle, kle,….
Skowronek – dzeń, dzeń, dzeń, …….
4. Zabawa Co kojarzy się z wiosną?
Dziecko stoi ; rodzic rzuca do niego piłkę. Zadaniem dziecka jest ją złapać i odrzucić, podając słowo, które kojarzy się z wiosną.
Miłej zabawy.