Przyjaciele przyrody
Cele:
- rozwijanie mowy;
- kształtowanie prawidłowych nawyków oddechowych w czasie mówienia.
1. Słuchanie wiersza A. Widzowskiej „Przyjaciele przyrody”. Załącznik nr 1
2. Rozmowa na temat wiersza.
− O czym wiedzą wszystkie przedszkolaki?
− Kiedy bardziej oszczędzamy wodę – podczas kąpieli czy gdy bierzemy prysznic?
− Jak może zaszkodzić przyrodzie wyrzucona torba foliowa, a jak – szklana butelka?
− Dlaczego powinniśmy segregować śmieci?
− Co powinniśmy zrobić, gdy wychodzimy wieczorem z pokoju?
− Jak powinniśmy zachowywać się w lesie?
− Co powinno spotkać osobę, która niszczy i truje przyrodę?
3. Zabawa muzyczno-ruchowa „Drzewa na wietrze”.
Dziecko – drzewo – stoi w lekkim rozkroku i słucha muzyki. Kiedy nagranie jest ciche, delikatnie porusza wzniesionymi do góry rękami, naśladując głosem szum liści na drzewie. Kiedy melodia staje się coraz głośniejsza, dziecko porusza mocniej rękami i głośniej szumi.
4. Ćwiczenia logopedyczne „Kwiat”.
• Kwiat rośnie. Dziecko naśladuje rosnący kwiat, który chwieje się na wietrze – stopy mocno opiera o podłogę, nie porusza nimi, nogi ma złączone; lekko kołysze tułowiem na boki.
• Kwiat wychyla się do słońca. Dziecko nie zmienia pozycji, podnosi jedynie głowę do góry, tak jakby się opalało. Mówi na jednym wydechu: Ale ciepło, ale przyjemnie.
• Bukiety. Dziecko i rodzic – kwiaty – łączą się w bukiety: podchodzą do siebie, łapią się za ręce, nogi mają złączone, głowy podnoszą do góry i lekko odchylają się do góry. Po chwili prostują się i znowu odchylają. Oddychają przy tym powoli i głęboko.
• Wącham kwiat. Dziecko naśladuje trzymanie kwiatuszka w ręce i wąchanie go – wciąga powietrze nosem, a wydycha ustami.
5. Rysowanie po śladzie i kolorowanie tulipana. Załącznik nr 2.
6. Dowolny taniec przy piosence pt. „Ekologiczna piosenka”. Piosenka dostępna pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=klBjyH7hyIg .
W razie jakichkolwiek pytań zapraszam do kontaktu poprzez e-mail w godzinach 9.00-14.00
Martyna Buras - @email