Temat : Dbamy o ziemię
CELE :
- klasyfikowanie przedmiotów ze względu na dwie różne cechy jednocześnie,
- tworzenie zbiorów, porównywanie ich liczebności,
- nazywanie i rozróżnianie podstawowych figur geometrycznych,
- posługiwanie się liczebnikami głównymi,
- rozwijanie sprawności ruchowej.
1. „Skarpetki małe i duże”
Pozbieraj wszystkie skarpetki jakie są w domu (dziecięce i dla dorosłych). Połóż je przed dzieckiem i poproś, aby wybrało spośród nich (na przykład):
tylko małe i białe skarpetki,
tylko duże i czarne,
tylko małe i kolorowe bez wzorków,
tylko małe we wzorki.
2. ” Uśmiechy i serca ”
Wydrukuj kartę pracy. Wytnij wraz z dzieckiem wszystkie obrazki. Poproś je aby wybrało wszystkie obrazki na których są uśmiechnięte buzie koloru:
czerwonego
zielonego
żółtego
niebieskiego
Poproś dziecko, aby policzyło ile jest buzi: czerwonych, zielonych, żółtych, niebieskich. Zapytaj je, którego koloru buzi jest najmniej? Którego jest najwięcej?
Teraz poproś dziecko, żeby wybrało wszystkie obrazki, na których są serca, następnie wybrało tylko te, na których są małe serca, a potem je policzyło. Następnie dziecko wybiera tylko duże serca i również je liczy. Których serc jest więcej? Małych, czy dużych?
Załącznik nr 1
3. „ Słońce świeci, deszczyk pada ”
Na hasło „słonko świeci” dziecko biega powoli po pokoju , kiedy rodzic powie: „deszczyk pada” , dziecko kuca pod ścianą i robi z dłoni nad głową daszek.
4. „ Kolorowe figury ”
Wydrukuj kartę pracy. Wytnij wraz z dzieckiem wszystkie figury i zapytaj je jak się nazywają. Poproś dziecko, aby podzieliło wszystkie figury na trzy grupy: trójkąty, kwadraty i koła. Następnie poproś je, aby wybrało wszystkie obrazki na których są trójkąty koloru :
niebieskiego
żółtego
zielonego
czerwonego
(To samo zadanie dziecko wykonuje z kołami i kwadratami.)
Poproś dziecko, aby policzyło ile jest trójkątów zielonych, czerwonych, niebieskich i żółtych. Zapytaj je, którego koloru trójkątów jest najmniej, którego koloru jest najwięcej?
(To samo zadanie dziecko wykonuje z kołami i kwadratami.)
Załącznik nr 2
5. „ Zaczarowana szafa”
Otwórz przed dzieckiem szafę z ubraniami. Poproś je, aby wybrało z niej przykładowo:
tylko spodnie koloru niebieskiego
tylko bluzki z długim rękawem
tylko bluzki z krótkim rękawem
tylko bluzki z nadrukiem
tylko krótkie sukienki
6. Ćwiczenia gimnastyczne.
Polecam skorzystać z ćwiczeń zamieszczonych na filmie:
https://www.youtube.com/watch?v=hBFLp08y33Y
W razie pytań i wątpliwości proszę kontaktować się poprzez skrzynkę pocztową
e-mail:@email
od poniedziałku do piątku w godzinach od 9:00-14:00.