16.04.2020

 

Kurczaczek.

Cele:

- rozwijane sprawności manualnej,

- rozwijanie poczucia rytmu.

1.Zabawa „Wesoła farma”- załącznik nr 1.

Dziecko ogląda obrazek przedstawiający zwierzęta na wsi, nazywa je. Dla utrudnienia dziecko może naśladować odgłosy wydawane przez zwierzęta.

2. Zabawa przy piosence „Żółty kurczaczek”- ilustrowanie ruchem.

https://www.youtube.com/watch?v=SE8-tteo9wg

1. Ze skorupki wyskakuję,                 - dziecko z przysiadu wyskakuje do góry,
mama kurka mnie pilnuje.                 - dziecko rozgląda się na boki,
A ja biegam tu i tam,                               - biega po pokoju i naśladuje machanie skrzydełkami,
skrzydełkami macham Wam.

Ref: Żółta główka, żółty dziobek,     - dziecko pokazuje głowę i usta (dziubek),
żółty kolor bardzo lubię.                         - kiwa głową na tak,
Żółty mam kubraczek cały,                    - pokazuje rękami od głowy do stóp,
bo ja jestem kurczak mały. / x2         - dziecko przykuca,

2. Jak słoneczko wszystkich cieszę,   - dziecko szeroko się uśmiecha,
taki ze mnie żółty śmieszek.                   - śmieje się głośno,
Każdy bardzo lubi mnie,                             - obraca się dookoła.
i się ze mną bawić chce.

3. Praca plastyczna „Kurczaczek”- załącznik nr 2.

Dziecko wykleja sylwetę kurczaczka kulkami z żółtej bibuły.

4. Zabawa ruchowa „Koniki”.

https://www.youtube.com/watch?v=r8qvgiG0GXA

Dziecko porusza się rytmicznie do słów piosenki.

Noga goni nogę.
Bujają koniki.
Stukają kopytka,
w rytm muzyki.
Jedna noga tupie: tup, tup, tup.
Druga noga stuka: stuk, stuk, stuk.
Konik skacze sobie: hop, hop, hop.
Koniku w drogę! Wiooooooooo!

5. Ćwiczenie „Znajdź i zaznacz”  (dla chętnego dziecka) -załącznik nr 3.  

Dziecko ma odszukać na obrazu wszystkie wskazane elementy i zaznaczyć je.

Język angielski:

Utrwalanie nazw zwierząt mieszkających na wiejskim podwórku ( a cow / krowa, a horse / koń, a pig / świnka, a duck / kaczka, a sheep / owca, a dog / pies, a chicken / kurczak, a cat/ kot) z wykorzystaniem piosenki „ Old Macdonald had a farm”, dostępnej pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=ov7gXp7UpaM

oraz filmu pt. „ Best animal sounds song” dostępnego pod linkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=0rKeFBQexbY

Dziecko powtarza po angielsku nazwy zwierzątek mieszkających na wiejskim podwórku i naśladuje wydawane przez nie dźwięki. Poprawna wymowa materiału leksykalnego dostępna po wpisaniu słowa w Tłumaczu Google i naciśnięciu ikony głośnika:   https://translate.google.pl/?hl=pl

Kontakt do nauczyciela pod adresem mailowym @email w godzinach 8:00- 13.00  ( E. Patyńska)

W razie wątpliwości i pytań prosimy o kontakt e-mailowy w godzinach 9-14:

Jolanta Hajdamowicz- @email

Anna Tokarczyk- @email

Pliki do pobrania: