Czwartek 16.04.2020r
Temat: Skąd bierze się prąd?
Cel: rozwijanie mowy
Zadanie 1:
„Kto zgadnie?” – zagadka słowna – rodzic w celu wprowadzenia dziecka w tematykę zajęć odczytuje zagadkę:
„Płynie do wsi i do miasta,
do kuchenki, do żelazka.
Jeśli płynie, to w przewodach,
lecz to wcale nie jest woda.”
Rozwiązanie: prąd
Zadanie 2:
„Skąd on się wziął?” – pogadanka z dziećmi – dziecko wraz z rodzicem siedzi na dywanie. Rodzic za pomocą pytań pomocniczych prowadzi pogadankę z dzieckiem:
- Jak myślisz co to jest prąd? (Prąd to małe elektrony, które gnają jak szalone. Tylko w drutach pędzić lubią. W drewnie, w gumie wnet się gubią.)
- Jak powstaje? (Prąd wytwarzany jest w elektrowni. Aby powstał konieczne jest przetworzenie jednego rodzaju energii np. ciepła pochodzącego ze spalania węgla na energię elektryczną)
- W jaki sposób prąd jest dostarczany do naszych domów? (Prąd z elektrowni płynie przewodami do naszych domów)
- Do czego potrzebna jest nam energia elektryczna? (Do zasilania różnych urządzeń)
- Jakie urządzenia do swojej pracy potrzebują energii elektrycznej?
Zadanie 3:
„Nie taki prąd straszny” – oglądanie filmu edukacyjnego – dziecko siada wygodnie na dywanie i ogląda film. Po zakończeniu filmu rodzic rozmawia z dzieckiem na temat filmu:
https://www.youtube.com/watch?v=LmpLrMs44VQ
- O czym był film?
- Czy prąd występuje w przyrodzie?
- Czy uderzenie piorunu jest bezpieczne?
- Jak należy postępować podczas burzy?
- Gdzie jest wytwarzany prąd?
- Jakie są nowe sposoby produkcji prądu?
- Czy prąd jest groźny?
- Dlaczego warto oszczędzać energię elektryczną?
- W jaki sposób możemy oszczędzać energię elektryczną?
- Co oznacza taki znak? (nauczycielka pokazuje kartę obrazkową ze znakiem „Uwaga prąd!”)
- Jak bezpiecznie obchodzić się z prądem?
6. „Uwaga prąd!” – zabawa ruchowa – dziecko porusza się po pokoju w rytmie piosenki „Świat w naszych rękach”. Gdy rodzic podniesie do góry znak ostrzegawczy „Uwaga prąd” dziecko zastyga w bez ruchu. Zabawę powtarzamy 4-5-krotnie. (załącznik 1)
https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE
7. „Bez prądu, ja nie mogę pracować!” – wykonanie karty pracy – rodzic pokazując kartę pracy tłumaczy dziecku jak należy wykonać zadanie (kolorujemy przedmioty, które nie mogą pracować bez prądu). (załącznik 2)
8. „Usterka – prąd w gniazdku” – zabawa ruchowa – dziecko swobodnie porusza się po pokoju w rytmie wygrywanym przez rodzica na marakasach (lub innym dostępnym instrumencie). Na hasło „prąd w gniazdku działa” – dziecko poruszają się dalej, na hasło „usterka” – pozostaje w bezruchu. Zabawę powtarzamy 4-5-krotnie.
W razie pytań i wątpliwości zapraszam do kontaktu meilowego w godzinach 8-13 Monika Malec @email