Temat: Prace wiosną
Cele:
- rozwijanie umiejętności wokalnych
- rozwijanie poczucia estetyki ruchu
- uwrażliwienie na piękno wiosennego krajobrazu
1.Słuchanie piosenki pt. „Kwiatki, bratki”. Rozmowa na temat tekstu piosenki. Załącznik 1
https://www.youtube.com/watch?v=KoAEIDEzG3Y
- jakie kwiatki zostały zasiane i dla kogo?
2.Zabawa rytmiczna „Taniec nasionek”: Przy dźwiękach wysokich spaceruj na palcach, a przy dźwiękach niskich spaceruj na piętach
https://www.youtube.com/watch?v=E5PsRoi8oKI
Przypomnienie czynności wykonywanych w ogrodzie podczas prac wiosennych- kopanie, grabienie, sianie nasion i podlewanie
3.Karta pracy- postępuj zgodnie z poleceniami na karcie- załącznik 2
4.Zabawa naśladowcza „Jesteśmy ogrodnikami”- dzieci naśladują ruchem czynności wykonywane przez ogrodnika- kopią ziemię , grabią, sieją nasionka podjewają.
5. DLA DZIECI CHĘTNYCH*****załącznik 3
Postępuj zgodnie z instrukcjami na kartach pracy
6. Lepienie z plasteliny narzędzi ogrodniczych na kartce papieru.
Narysuj modele wyrazów za pomocą cegiełek. Pokoloruj samogłoski na czerwono a spółgłoski na niebiesko.
7. Język angielski: Wytnij karty obrazkowe. Przyporządkuj nazwę do obrazka i parami przyklej je na kartkę papieru. Załącznik 4
Pomoc psychologiczno - pedagogiczna
1.Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego- rodzic czyta tekst dziecko wykonuje ćwiczenia usprawniające pracę aparatu artykulacyjnego.
Idzie wiosna, należy zrobić wiosenne porządki w buzi. Najpierw malujemy sufit (język wędruje po podniebieniu), potem ściany (język po wewnętrznej stronie policzków). Zamiatamy podłogę (język porusza się po dolnych dziąsłach). Teraz czas umyć okna (język przesuwa się po zębach górnych i dolnych). Pierzemy fi ranki (parskanie wargami). Zamiatamy schody (oblizywanie warg). Porządkujemy strych (język podnosi się do górnych dziąseł) i piwnicę (język na dolne dziąsła). Jesteśmy zadowoleni ze swojej pracy, uśmiechamy się (wargi rozciągają się w uśmiechu) i cmokamy z zadowoleniem („buziaczki”).
2. ćwiczenia oddechowe.
- Dmuchanie w trąbkę zwiniętą z dłoni (mocne – wiatr zimowy, lekkie – wietrzyk wiosenny).
3. Ćwiczenia głosowe - Zabawa „Miś”.
Dziecko leży na plecach, trzymając rękę na brzuchu. Miś śpi (wdech nosem – brzuch unosi się, wydech nosem – brzuch opada). Miś budzi się, przeciąga i ziewa (wdech ustami – ręce za głowę, wydech ustami – ręce wracają). Miś wdycha powietrze ustami i mruczy – mmmm (ciszej i głośniej); palec dotyka skrzydełek nosa, aby wyczuć wibrację. Potem mruczy: mmmma, mmmme, mmmmo, mmmmu. Miś cieszy się, że przyszła wiosna i zaczyna śpiewać: aaaaa, ooooo, eeee, uuuuu, yyyyy, iiiiiii.