Co jest na naszym podwórku?
Cele:
- utrwalenie wiadomości o zabawach na podwórku,
- rozwijanie koncentracji uwagi.
1. Zabawa „Co to jest?”- załącznik nr 1.
- Osoba dorosła kładzie na stole częściowo zakryty obrazek. Dziecko próbuje odgadnąć, co kryje się na obrazku. Jeżeli nie wie, co to jest, osoba dorosła odkrywa kolejną część ilustracji. Po odgadnięciu dziecko dzieli nazwę rytmicznie (na sylaby), tupiąc przy tym.
- Osoba dorosła czyta zagadkę, a dziecko podaje jej rozwiązanie:
Ciągle skacze, podskakuje,
Czasem turla się.
Z nią zabawa doskonała,
Każdy o tym wie.
- Osoba dorosła naśladuje ruchem zabawy na podwórku. Dziecko odgaduje co to za zabawa np. jazda na rowerze, skakanie na skakance, granie w piłkę nożną.
2. Taniec dowolny przy piosence „Plac zabaw”.
https://www.youtube.com/watch?v=_fgm-kI1RNY
3. Oglądanie bajki „Kaks i Ruby- zabawa na podwórku”.
https://www.youtube.com/watch?v=11dfA3nRaPk
Rozmowa na temat bajki:
- Co zabrały króliczki na podwórko?
- W jakie zabawy się bawiły na podwórku?
4. Zabawa ruchowa „Gdzie są zabawki?”- załącznik nr 2.
https://www.youtube.com/watch?v=fQclaZa3FzU&t=48s
Osoba dorosła rozkłada na dywanie obrazki przedstawiające zabawki. Dziecko podskakuje przy nagraniu piosenki, kiedy melodia ucichnie dziecko staje i ustawia się przy zabawce wypowiedzianej przez osobę dorosła.
5. „Gramy w piłkę”- praca plastyczna- załącznik nr 3.
Dziecko koloruje kredkami kolorowankę.
6. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Na podwórku”.
Osoba dorosła podaje nazwy zabaw na podwórku, a dziecko naśladuje te zabawy np. jazda na rowerze, stawianie babek z piasku, bieganie, granie w gumę, granie w klasy.
W razie wątpliwości i pytań prosimy o kontakt e-mailowy w godzinach 9-14:
- Jolanta Hajdamowicz- @email
- Anna Tokarczyk- @email