Poniedziałek 11.05.2020r
Temat: Muzyka czajnika.
Cel: Rozwijanie mowy.
Zadanie 1:
Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze.
Dziecko za Rodzicem naśladuje dźwięki wydawane przez przedmioty i zwierzęta:
- dzwoneczek – dzyń, dzyń, dzyń…
- biegnące konie – klap, klap, klap…
- odbijanie piłki – pac, pac, pac…
Zadanie 2:
Zabawa muzyczno – ruchowa ,,Muzyczne figurki”.
Dziecko spaceruje, biega lub maszeruje po pokoju dostosowując tempo do nagrania muzyki zamieszczonej pod poniżej podanym linkiem (kilka pierwszych minut, lub wybiórczo wg upodobań). Rodzic zatrzymuje nagranie co pewien czas, a dziecko podczas przerwy przybiera ciekawą pozę (za każdym razem inną), nie ruszając się przez chwilę.
https://www.youtube.com/watch?v=6osN3hnLXSQ
Zadanie 3:
Słuchanie wiersza J. Kulmowej ,,Deszczowa muzyka”:
Co to za dzwony?
A to w tej rynnie.
A to muzyka deszczowa płynie.
A to na dachach, jakby na bębnach,
Dudni, dudni ulewa wiosenna.
Tłucze o szyby wesołym deszczem,
bębni kroplami jeszcze i jeszcze.
I na listeczkach gra z całej duszy,
Aż rozkrzyczane słowiki głuszy.
Aż słowik szepcze do słowika:
– To ci muzyka!
Taka muzyka
to jest muzyka,
co?
Rozmowa na temat wiersza:
- Czy odgłos padającego deszczu to muzyka?
- Gdzie jeszcze możemy usłyszeć muzykę?
Zadanie 4:
Zapoznanie z fletem.
Rodzic odtwarza nagranie podane pod poniższym linkiem, a następnie pyta dziecko:
- Czy dźwięk fletu przypomina Ci jakieś inne dźwięki?
https://www.youtube.com/watch?v=CmwXjj1B4UE
Zadanie 5:
Zapoznanie z dźwiękiem wydawanym przez gwizdek czajnika:
https://www.youtube.com/watch?v=gNoEumqV4cQ
Zabawa z wykorzystaniem gwizdka od czajnika.
Dziecko eksperymentuje z dźwiękiem gwiżdżąc przez gwizdek.
Zadanie 6:
Zadanie dla chętnych:
Dziecko z pomocą Rodzica sprawdza, które sprzęty i materiały dostępne w domu mogą wydawać różne dźwięki i tworzyć muzykę (np. garnki, patelnie, łyżki, szklanki, kredki, folia itp.) Można spróbować stworzyć domową orkiestrę :)
W razie pytań lub wątpliwości proszę o kontakt meilowy w godzinach 8-13 Monika Malec @email
Język angielski:
Wprowadzenie słownictwa związanego z przyrodą : a flower/ kwiatek oraz utrwalenie nazw poznanych kolorów z wykorzystaniem piosenki „ Sing a song of flowers”, dostępnej pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch?v=gAcDUEgMgmY
Zadanie dla dzieci:
Pokoloruj kwiaty z załącznika - Flowers. Powiedz po angielsku, jakiego koloru są Twoje kwiaty ?
Kontakt do nauczyciela pod adresem e- mail : @email w godzinach 8:00- 13:00 E. Patyńska